中职学生实习指导.ppt

2012广州市旅游商务职业学校学生实习指导 一、实习计划安排 1、六月进行中级会展策划师考证 2、五月开始安排实习单位 3、七月开始实习，大专套读实习为一学期，非大专套读实习至2013年五月止。 4、2013年四、五月写实习总结， 2000字以上。 二、实习安排原则及要求 1、实习单位由学校统一安排，安排完成签定实习保证书。 2、实习生与实习单位双向选择，学校为实习生提供3次实习面试机会，面试机会过后由学校统一安排。 流程：准备简历（一式多份）→面试→双方同意确认，签定实习录取通知书（不成进入下一次面试） 二、实习安排原则及要求 3、自找实习单位需要向学校申请审批，同意后方能实习。 （1）与本学习专业相关的正规注册企业 （2）申请手续：填写《自找实习单位申请表》需家长签名同意，具有实习单位联系方式并盖公章的《学生自行联系实习单位证明》，签定《学生自行联系实习单位约定书》，资料齐全交学校审批。 三、实习制度 1、遵守企业纪律、行业企业道德规范，接受校规、实习单位用工纪律的双重制约，自觉服从工作安排。 2、请假须经实习单位批准，按实习单位办理请假手续。 三、实习制度 3、如果没有经学校、实习单位双方同意而擅自离开实习单位，则作无故旷工处理。根据实习管理条例规定，对擅自离开实习单位和被实习单位开除的同学作如下处理： （1）回校检讨，在学校实习一个月。 （2）视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除等处分。 （3）实习成绩评定不合格，毕业证书延期一年发放。 三、实习制度 4、实习成绩：实习抽查40分，实习表现60分，总分100分。 实习单位投诉一次扣10分。 依据分数评定四个等级：优秀（85分以上）、良好（70分以上）、合格（60分以上）、不合格（60分以下）。 实习成绩作为毕业成绩的重要参考。 实习:顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。 1、实习是学生在即将工作前的一段培训与学习阶段。 四、明确实习概念 即使拥有丰富的专业知识，但由于长期处在学校的环境中，缺少参加社会实践的机会，无法将书上知识与实际工作联系起来，因此需要参加社会实践，需要通过亲身体会去认识社会，了解社会，把自己从学生角色转变成一个社会参与者的角色。 2、学习认识社会 四、明确实习概念 走出了认识社会的第一步，就应该认识自己。如果认为自己很行、很牛，事实上什么都不是，没技能，没经验，没胆识，没文化……什么都没有。在家里是老大，自己说了算，那是因为在家里，父母宠着，兄弟姐妹罩着。 3、在社会实践中认识自己，学会适应社会。 四、明确实习概念 俗话说知己知彼，才能百战百胜。社会实践，要学习的东西还有很多，例如如何与人合作相处，学会如何处理各种人际关系，与上司，同事之间等等。与此同时，我们通过社会实践可以发现自己身上欠缺的东西，以此督促自己的学习。 3、在社会实践中认识自己，学会适应社会。 四、明确实习概念 踏进社会常遭白眼、被骂、被拒绝……可能都是没有经历过的，你会怎样想？怎样做？ 要坚持，要努力，要奋斗，明白自己的社会位置，知道自己还缺少什么，带着明确的目标学习，实现自立。 3、在社会实践中认识自己，学会适应社会。 四、明确实习概念 专业知识需要在实际工作的环境中应用，参加社会实践我们直接获得工作体验和经验的机会，还有就是许多在学校环境无法学到的的知识在实习过程中学习，可在社会工作中得到迅速成长，为下一步进入社会奠定夯实的基础。 4、通过社会实践进一步学习 四、明确实习概念 五、实习的几个误区 1、实习就是打工 实习有别于打工。 （1）前者是学习如何进入社会的阶段，后者是为生存、为事业、为理想进行工作的阶段。 （2）前者受学校与企业双重纪律的约束，后者受社会与企业制度的约束。 五、实习的几个误区 1、实习就是打工 实习等同于打工—— 你会计较劳动报酬。 你会与企业职工直接比较,影响自己的工作情绪。 你会忽视学生身份,把握一切的学习机会。 五、实习的几个误区 2、实习劳动报酬的越多越好 实习劳动报酬的多少不是实习的目的，与实习目标没有直接关系。 实习劳动报酬越高通常工作压力相应越大。 实习劳动报酬再高并不等于日后学有所成、名成利就的高薪工作。 五、实习的几个误区 3、实习单位越大越好 实习并非越大越好，也非越著名越好。一是要求高，制度严；二是怕实习生的能力不足，缺少机会；三是此类单位人际关系复杂，不容易处理好。 五、实习的几个误区 4、实习没能从事与专业相关的工作 所以的社会工作都