论篇章意象之系统――以古典诗词为考察对象.pdf

論篇章意象之系統――以古典詩詞為考察對象 181 文與哲．第㈦期．2005.12 論篇章意象之系統 ――以古典詩詞為考察對象 * 仇小屏 〔摘 要〕 意象就最小單位而言是「詞」，就㆗間部分而言是「章」，就最大單位而言是「篇」，所以嚴 格說來，每個詞都是「個別意象」，共同組成「整體意象」（篇）；而且篇章㆗往往不會只用到㆒ 個意象，而是由多個意象組織而成，因此就必然會觸及多個意象如何組織成整體的問題。前㆟ 對篇章意象組織理論之探究雖㈲㆒定成果，但是不夠全面、系統性也不足，而現㈹章法㈻所鑽 研的，就是意象組織之條理，在近年來發展迅速，已建立體系，成為㆒門科㈻化之新㈻門，因 此可以運用這些研究成果，來嘗試解決意象組織的問題。所以本論文就藉助於章法㈻理論，以 「對比類」、「調和類」統領起㆕㈩餘種章法，共舉㈩㈧首古典詩詞（含篇、章）為例證，分析 出其意象系統，並畫出意象系統表，以「㆒」、「1」、「A」、「a」的方式，由高而低㆞標誌出層級 及數量，以見其組織之條理。期望這樣的努力，可以為篇章意象組織之研究，作出㆒點貢獻。 關鍵詞：篇章、意象系統、章法、結構、邏輯思維 * 國立成功大㈻㆗國文㈻系助理教授 收稿㈰期：2005年 10㈪ 17㈰，審查通過㈰期：2005年 11㈪ 10㈰ 責任編輯：劉昭明教授 182 文與哲．第㈦期 ㆒、前言 「意象」是文㈻理論㆗非常重要且歷久彌新的概念，㆒篇辭章㆗，往往不會 只用到㆒個意象，而是由多個意象組織而成，因此就必然會觸及個別意象如何組 織成整體意象的問題。但是㉂來對於意象的探討多集㆗在「個別意象」，並未及 於「個別意象」與「整體意象」的組織關係。之所以會如此，那是因為意象的組 織確乎是㆒種複雜的心理過程，其㆗動用了精密的邏輯思維能力，原本就是不易 掌握、捕捉的。 關於這個問題，目前已經展現了解決的契機；從章法㈻切入分析，剛好可以 彌補這個缺憾。現㈹章法㈻經過了長久的發展，在近年內已快速成長、成熟，因 此運用這些研究成果，可以來嘗試解決意象組織的問題，並以分析表的方式，使 這種組織的邏輯關係清晰㆞顯露出來，從而呈現其意象系統。 因此本論文即以此為主題，意欲鎖定古典詩詞為考察對象，由「章」而「篇」 ㆞梳理出意象組織的條理，以為意象系統之研究作出貢獻。 ㆓、篇章意象系統之理論基礎 篇章意象系統之理論，主要可由其㆘兩方面加以探討： （㆒）個別意象與整體意象 何謂「個別意象」與「整體意象」呢？就意象的最小單位而言，誠如陳植鍔 《詩歌意象論》所說的：「所謂意象，表現在詩歌㆗即是㆒個個語詞，它是詩歌 藝術的基本單位。」1而就意象的最大單位而言，則如陳慶輝《㆗國詩㈻》所言： 2 「㆒首詩就是㆒個完整的意象體系。」因此意象的最小單位是「詞」，最大單位 是「篇」；而「章」就在其㆗。 王長俊主編《詩歌意象㈻》也體認到這㆒點，所以提出「單㆒意象」與「複 合意象」的說法：「單㆒意象又可稱為『單純意象』、『個別意象』，就是指構成意 1 見陳植鍔《詩歌意象論》（秦皇島：㆗國㈳會科㈻院出版㈳，1990 年 8 ㈪，1 版 1 刷）頁 39 。 2 見陳慶輝《㆗國詩㈻》（台北：文史哲出版㈳，1994 年 12 ㈪，1 版）頁 68 。 論篇章意象之系統――以古典詩詞為考察對象 183 象的最小單位，它是個別的、具體的，是最小的實體意象，㈲㆟稱之為『點象』。」 「複合意象又可稱為『群體意象』、『綜合意象』，是單㆒意象的綜合體（集合群