关于组织编写和修订教学大纲课程简介的通知-医学影像学系.docVIP

《医学图像处理》理论教学大纲 (供四年制本科医学影像技术专业使用) Ⅰ 前言 医学处理是影像专业重要专业课其主要任务是培养学生掌握常见医学图像后处理方法图像处理的基础知识各种医学图像。 一 为了使教师和学生更好地掌握大纲，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 二 本大纲是对教学提出的基本要求，其内容可通过讲课、实验或其他方式进行教学，讲授时不一定按此顺序，具体内容后期可根据情况作调整。 三 总教学参考学时为54学时, 其中理论18学时，实验36学时；理论与实验学时之比1:2。 四 理论教材：《医学图像处理》 复旦大学出版社，聂生东等 主编，2010年. 实验教材：《医学影像图像处理实践教程》 清华大学出版社，邱建峰等 主编，2013年. II 正文 第一讲 概论 一 教学目的 熟悉医学图像处理的研究意义、若干相关概念、医学图像处理的内容以及常用软件。 二 教学要求 (一) 掌握医学图像处理的研究意义。 (二) 掌握图像数字化过程，采样和量化与图像质量关系。 (三) 熟悉医学图像处理的内容。 (四) 掌握Matlab和SPM的相关知识。 三 教学内容 (一) 图像处理的研究意义，常用图像后处理方法掌握与矢量图的区别 常用的位图分类掌握应用中常见的图像文件格式图像灰度直方图的概念特点和性质熟悉灰度直方图的应用实例掌握了解直方图的概念特点和性质灰度的线性变换方程运算的概念基本特点分段线性非线性点运算线性变换方程掌握均衡化常见噪声模型及去噪滤波器增强概述 二 教学要求 掌握影像分割的意义分割方法 二 教学要求 掌握图像配准目的配准和融合的关系配准的临床应用 二 教学要求 掌握图像的概念融合与配准的关系介绍f 二 教学要求 熟悉广义f介绍fMRI） 二 教学要求 了解SPM软件预处理数据的缺点。 了解静息态fMRI处理软件DPARSF。 了解DPARSF数据预处理流程。 了解静息态fMRI局部指标。 了解静息态fMRI连接指标。 三 教学内容 复习实验8 SPM软件预处理数据的缺点。 静息态fMRI处理软件DPARSF。 DPARSF数据预处理流程。 静息态fMRI局部指标ReHo和ALFF。 静息态fMRI连接指标FC、ICA。 Ⅲ 教学组织与方法 一 实施机构：由医学影像学系影像诊断学教研室执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三 教学方法 1 理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。 2 实验教学：理论与实践相结合，是该课程最重要的学习方式，编写程序实现图像处理功能。 3 辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，网络查询等。 四 考核办法：考试采用闭卷笔试。教学测量：理论考试占60%，出勤情况占5%，实验占35%。 Ⅳ 教学时数分配表 讲课内容 教学手段 时数 实验内容 时数 类型 概论 CAI 2 医学图像处理初步认识 4 设计型 医学图像处理基础 CAI 2 医学图像处理基础 4 设计型 医学图像运算 CAI 2 医学图像运算 4 设计型 医学图像增强 CAI 2 医学图像增强 4 设计型 医学图像分割 CAI 2 医学图像分割 4 设计型 医学图像配准与融合 CAI 4 1.医学图像配准 2.医学图像融合 8 设计型 fMRI原理及SPM软件应用 CAI 4 1. fMRI原理及SPM软件应用（一） 2. fMRI原理及SPM软件应用（二） 8 验证型 合 计 18 36