关工委参与中职生职业理想教育的实践研究-上海教育系统关工委.pdfVIP

关工委参与中职生职业理想教育的实践研究 徐汇区教育系统关工委课题组 一、问题的提出 2011年，教育部鲁昕副部长提出，希望在对职业院校的学生进行教育时，特 别是在德育工作方面发挥关工委的作用。随后，教育部关工委启动职业院校关工 委建设工作。根据部关工委的部署，各地教育关工委都把加强职业院校关工委建 设作为今年的重点工作。《2012年上海市教育系统关工委工作要点》明确指出， 要突破薄弱环节，力争关工委组织覆盖职业院校，深入开展职业院校关心下一代 工作调研。 当前，职业院校学生的主流积极、健康、向上，他们热爱党、热爱祖国、热 爱社会主义，拥护改革开放；关心集体，乐于助人；钻研技能，思维活跃；能够 吃苦，自强不息。很多学生还具有一定的特长。但同时，我们应该清醒地认识到， 受社会用人环境、家庭成长环境等诸多因素的影响，职业院校学生呈现 “三多三 困三不”的特点，“三多”即来自农村的多，家庭经济条件困难的多，家庭出现 变故的多；“三困”即学习上存在困难，思想上存有困惑，生活上处于困窘；“三 不”即自信心不足，自觉性不高，自律能力不强。按照《纲要》“人人成才”的 理念要求，这些学生需要更多的社会关爱，来帮助他们树立崇高的职业理想，遵 循正确的职业道德，掌握必要的职业技能，为他们顺利走上工作岗位打好基础。 正是基于这样的背景下，我区关工委加大力度对区属中职院校关工小组工作 进行调研，开展关工委参与中职生职业理想教育的实践研究，从而进一步加强指 导中等院校开展关心下一代工作，发挥中等职业学校老同志优势，加强学生思想 道德教育，全面关心学生健康成长。 二、研究方法 （一）问卷调查法 选取徐汇区教育局下属的两所中等职业学校学生(上海市徐汇职业高级中学 和上海信息管理学校)为调查对象，自编《关于职业理想的调查问卷》。最终运用 SPSS11.5统计软件进行数据分析。这为我们有针对性的进行理论与实践的研究奠 1 定了基础。 （二）文献研究法 我们将近十年的在主要刊物上发表的有关学生职业理想、职业价值观的理论 文章，分类做了索引，并进行了重点研究，在此基础上就某些重点理论与实践问 题多次召开小型研讨会，使我们对目前这类问题的研究现状有了一个大致了解。 同时，查找翻阅了近几年关工委对于职业院校关工委工作的文件要求和重要讲 话，使我们更加清晰明确中等职业院校关工委工作建设要求和内容，为实践研究 确立了方向。 （三）行动研究法 面向新世纪，如何培养中职生的职业理想是中等职业院校面临的一个很现实 的问题，关工委可以如何介入参与和指导是新时代对关工委提出的新课题,也正 是我们这个课题所涉及的重要内容。为此，我们在两所中职校以往多年实践的基 础上进一步研究了新形势下理想教育的内涵和内容。同时，我们还与长期从事职 业理想教育的教师共同探讨。这些研究对后来的教育实验研究有很大的启示和指 导作用。 三、研究目标 根据教育部关工委的要求，为切实贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规 划纲要》、《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的 意见》（教党[2009]20号）和市教卫党委《关于进一步加强上海市教育系统关心 下一代工作委员会建设的实施意见》的要求，徐汇区教育系统关工委深入开展中 等职业学校关心下一代工作调研，对已建立关工小组的区教育局下属的两所职校 进行专题调研。 （一）研究目标 在了解这两所中职校学生职业理想方面存在某些问题的情况下，以职业理想 教育为切入口,结合他人经验和学校的自身做法，区关工委进行参与性的干预和 实践指导，最终总结归纳出关工委参与中职生职业理想教育的方法途径，从而帮 助和引导中职学生形成正确的职业理想。另一方面，我们也希望借此调研能进一 步促进这两所学校关工小组的建设，形成有自己学校品牌特色的项目，将总结经 验辐射到区域内的其他中等院校，推动尚未建立关工组织的中等院校建立关工组 2 织，建立健全我区中等职业院校关工委组织,调和区属内中等职业院校关工委工 作的不平衡状态。 （二）研究内容 1.关于中职生职业理想教育现状的研究 通过调查研究，了解区域内两所中职校学生职业理想的现状，查找中职校在 职业理想教育方面的不足，其不足是如何影响学生成长的，从而为提高学校职业 理想教育有效性寻找良方。 2.关于中职生职业理想