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徐东生赴英学习培训体会 ——学习培训日记（摘选） 赴英学习培训日记之三 讲座 （一）学习所得之一： 1、英国教育制度简介如下: ?????????????? 教育制度 初等教育 6－10 小学 (某些情况包含十二岁儿童)小学通常分为幼年部和少年部，有些学校会将学习场所分开。有些地区则采三级制，区分为初级、中级和高级小学，结业年限分别是八或九岁和十二或十三岁。 中等教育 11-17 中学 通常于十一或十二岁入学，而离校最低年纪为十六岁，此时学生可以参加GCSE考试。 高中 在完成中学教育后，学生选修为期一年的学科进修课程AS-Level。通过考试后，再修读一年的进阶级课程A-Level，通过考试后才能申请大学。 高等教育 18-20 大学 英国的学士学位一般就读期间为三年。学生若未具备就读资格，可申请由国际指导学院所提供的大学预科课程以取得大学就读资格。 21+ 研究所硕士 硕士课程通常包含课堂教学与座谈会，并须缴交论文。通常就读一年即可取得学位。 课程介绍 GCSE AS-Level与A-Level 大学预科课程 GCSE??? 学生通常用两年学习八至十二门的GCSE课程。大多数学生都会学习学校规定的必修课程，并加修几门选修课。必修课程包括英语、数学、设计与技术、语言课程、自然科学课程、信息与通讯技术及体育等。选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。学生可以自由选择GCSE的必修和选修课程。 AS-Level和A-Level??? 是专为16岁以上学生开设的课程，在AS-Level和A-Level的课程中学生有更广泛的选课自由，通常学校会建议学生选择有助于就业或申请大学的课程。在范围广泛的可选课程中，除了GCSE课程中所包含的科目外，还涵括地质学、运动研究、电子学、摄影、戏剧研究、媒体研究等其它课程。AS-Level和A-Level课程是为两年课程，第一年学习四门至五门AS-Level的课程，到了第二年，从中选择二至四门（通常为三个）科目作为A-Level课程继续学习。 大学预科课程大学预科课程主要有三项功能： 帮助学生将英语能力提升至修读大学课程所需的专业能力； 协助学生做好进入英国大学就读的准备。英国教育体系着重在教导学生独立思考，老师会希望学生主动学习及 踊跃询问。因此大学预科课程的目标之一是使国际学生能适应多元的教学方式。 帮助学生能适应实际大学修读的情况，通常学校会安排学生至大学部的课程上课。 英国公立普通中学的课程设置根据保罗.古德教授的讲座《英国中等教育系统课程设置》整理??? 在英国，有90%左右的中学生在公立普通中学（comprehensive?? school，也译作综合性中学）读书。 ????? 根据英国的教育制度，普及义务教育为11年，即小学6年，中学5年。 ????? 儿童5岁上学读到11岁，然后到中学再读5年，大约到15岁时毕业。中学毕业时需参加“普通中等教育证书”考试（GGSE：the?? General?? Certificate?? of?? Secondary?? Education）。这种考试受“学校考试评定委员会”（the?? School?? Examination?? and?? Assessment?? Council）监督。这种考试中的每一门课的成绩都有从A到G共7个等级。 ????? 因此，一般来说很少有人考试不及格。取得此证书者可以被认为达到了社会招工的最低文化标准。五年制中学毕业的学生如果想升入大学，还需要到一些专门的公立区域学校（regional?? college）再免费学习一年或两年，然后参加A级考试（A-level：Advanced?? level）或A级附加考试（AS-level：Advanced?? Supplementary?? level）。一般来说，学生参加3门课的A级考试 ????? 或参加两门课的A级考试和两门课的A级附加考试，即可达到大学的录取标准。 ????? 当然，进入像牛津大学和剑桥大学这样的名牌大学就需要这3门课或4门课成绩均达到A等才行。???? 无论是“普通中等教育证书”考试还是A级或A级附加考试，考试的课程都是中学开设的课程。????下面仅举切斯特坦中学一例，说明英国公立普通中学的课程设置的特点。????切斯特坦中学是一所比较典型的英国公立普通中学。该校建于1974年，是男女生混合学校。该校有11岁至16岁的在校生1050名，教师大约60名。该校拥有一个有90个座位的资料中心、两个技术实习车间、两个科学实验室、两座礼堂、两个美术室、一个舞蹈戏剧排练室、一个陶器室、一个板画复制室和两个信息技术室。此外，还有单