校园足球俱乐部.doc

PAGE PAGE 139 第七章　校园足球俱乐部 本章导读：在借鉴国外学校体育俱乐部先进理念和管理方法的基础上，把高校课内、外的足球运动作为自我身体教育的途径，而这个途径的最主要场所就是校园足球俱乐部，通过对校园足球俱乐部的介绍，使人们明白了其性质、作用和功效，为培养学生终身体育的兴趣、意识、习惯和能力打下基础。 第一节　俱乐部性质和作用 一、性质 普通高等学校除传统的体育课程以外，还有大量的运动训练、比赛、娱乐等身体教育活动，一般以俱乐部的形式来实施，以运动专项作为一个俱乐部的组织基础，比如校园足球俱乐部。校园业余专项运动俱乐部有以下大致几个方面的性质： （一）会员以共同运动爱好为基础 校园足球俱乐部的主要任务是组织在校会员开展各项足球运动，有直接参加的体育锻炼、运动训练、比赛等活动，间接的有观赏足球比赛，充当校队（院、系队）的啦啦队，为相应足球俱乐部的运动队摇旗呐喊，加油打气，有时，为了丰富足球比赛的内容、哄托气氛，增加吸引力和凝聚力，不少校园足球俱乐部还进行文娱、社交等活动。 （二）业余性质 校园足球俱乐部的会员，一般都是在校学生，学生以学为主，并利用业余或课余时间参加各项足球活动。有的学校有高水平足球队，但就其性质而言，所参与的训练和比赛都是业余的。 （三）自愿性 校园足球俱乐部的成员，都是自愿加入的，俱乐部属于校园社团的性质，对于绝大多数没有参加固定运动队的会员来讲，完全凭自己的兴趣爱好自由地选择活动时间、频度以及运动时的负荷。 （四）平等性 俱乐部成员都是凭着对足球的钟爱而走在一起，各自之间都是平等的伙伴关系，而无任何从属关系，更无雇佣关系，因此，俱乐部的管理人员也是民主产生。 （五）无偿性 校园足球俱乐部是一个非盈利性的公益组织，其日常运转主要靠会员的时间和出钱来维持。时间指利用课外时间无偿地为俱乐部做一些必要的工作，尽各项义务。出钱指交会费和捐赠。 （六）独立性 校园足球俱乐部在遵守学校规章制度的前提下自治组织。俱乐部主要借助于全体成员的奉献精神和自身财力而独立生存和发展，当然，愿意接受捐赠和各种赞助，便于各项工作的开展，但也不能影响自身的独立性，否则就会失去办校园足球俱乐部的宗旨。 二、作用 校园足球俱乐部是目前我国高校最具盛行项目的俱乐部，备受学生欢迎，主要作用如下： （一）和普通高校体育课程教学接轨 根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的要求，在课程结构上要课堂教学与课外活动互补、学校与社会互补；在课程资源开发上要尽量延长体育场馆、设施的开放时间，提高对各项体育设施的利用率。足球项目又是学生们热衷的运动，练习的积极性和参与性高，因此，在高校建立校园足球俱乐部不但是体育教学指导纲要要求，也顺应时代发展的需要，更是高校体育教学改革的趋势。 （二）为指导学生提供保证 校园足球俱乐部属于业余性俱乐部，校园里的任何学生，只要对足球运动有兴趣，都可直接或间接地参加俱乐部的活动，由于在足球俱乐部有了足球专项指导老师、场地和器材，能使学生有的放矢地进行足球活动。足球运动是一项集体运动，同时也是易使大学生疯狂的运动，所以，通过校园足球俱乐部的有效组织和比赛策划，使校园足球文化有序、健康地发展。 （三）有利于选拔足球人才 通过校园足球俱乐部形式，有利于学生足球运动知识和技能的教育与培养，使有足球运动天赋的人才从学校脱颖而出、走向成功。从长远观点看，高校足球俱乐部是整个学校体育发现足球运动后备力量的发动机，同时，又是我国优秀足球运动员（包括职业足球运动员）的源泉，所以，通过校园足球俱乐部可以把竞技足球运动与教育结合在一起，这也是未来我国竞技运动发展的必由之路。 （四）挖掘学校体育教学资源使用潜力 足球运动项目是广大青少年热衷的体育项目，为了发挥学校专门足球运动场及设施最大的使用潜力，以校园足球俱乐部的学生自治组织，本着自力更生的方针，依靠成员的奉献，通过课外的自主经营、自负盈亏来自我发展，这样可以大大节省学校体育教育成本，同时使校园足球运动的资源得到充分的利用。 第二节　俱乐部的管理 一、训练管理 （一）训练的地位 把普通高校运动队建设作为体育俱乐部基本工作之一，是今后的方向。随着我国体育运动事业的不断改革发展，以及竞技运动训练体制改革的不断深入，高等学校建立足球项目运动队越来越体现其需要与可能，它对于活跃现代大学生文娱生活，加强校内、外学生间的交流，培养高水平足球运动人才，为职业足球俱乐部输送新生力量起到重要作用。同时，高校校园足球俱乐部的运动队管理，相对于中、小学和目前各类职业足球俱乐部下的青少年足球队管理，更具有人力、物力、财力等方面的优势。 （二）管理的基本内容 1．招生与选材 足球项目是广受青少年热衷的运动，因此，面向普通中学、试点中学挖掘足球后备人才是可靠来源。目前，我国众多的足球学校和职业足球俱乐部的