正确认识个人与集体之间的关系.doc

中学 三 年级思想品德导学案 序 课题 正确认识个人和集体的关系 课 型 新授 备课人 学 习 目 标 1、知识目标2、能力目标能3、情感、态度、价值观目标 备 课 时 间 　月　 日 授 课 时 间 　月 　 日 重 点 个人与集体的关系 团结就是力量 课 时 难 点 个人与集体不可分 以集体利益为重 教 学 用 具 多媒体 学 案 内 容 教 法 学 法 课 前 预 习 素 材 搜 集 1、查阅“正确认识个人与集体的关系”的名言警句。 2、上网查阅某些英雄人物以集体为重的光荣事迹。 3、查阅某些只顾个人利益，不顾集体利益的反面事例。 利用网络、杂志等途径有哪些信誉好的足球投注网站，熟悉相关知识。 每个小组 进行展示，并对相关问题进行回答教师点评，鼓 励 关 键 词 语 个人 集体 团结 集体利益 问 题 提 出 1.集体的特征？ 2.个人与集体的关系？ 3.集体的重要性？ 4.集体团结的重要性？ 预 习 反 馈 （5分钟左右） 检 查 的 问 题 1、请各组展示搜集的资料。 2、请各组尝试回答所提出的问题。 存 在问 题 教 学 内 容 教　法　学　法 二次备课 一、导入新课 播放歌曲《》问：？在任何一个集体中，只有团结，才能有力量克服困难，实现目标。我们每个人都生活在不同的集体中，个人与集体的关系是怎样的？为什么团结才有力量呢？下面我们就来解决这些问题。 二、讲授新课 （一）个人与集体不可分 播放：《》 ？？二是一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，众人鼓掌声震天。――思考：“十根筷子折不断，众人鼓掌声震天”的原因？ 通过播放与本课学习内 容有关的优美的音乐，活跃学习氛围，感受 导 学 过 程 （15 分钟左右） 总结：任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行为目标上一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。这是一。 播放视频：《蚂蚁的故事》 提问：为什么蚂蚁家族可以安然逃离火灾？（小组讨论，并回答问题） 总结：集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。最终实现了1+12 播放视频：《改革开放三十年来，新中国在各个领域内取得的光辉成就》 提问：中国现在处于一个繁荣昌盛的新局面，请问这体现了团结的作用了吗？（鼓励学生畅所欲言） 总结：历史发展和生活经验都告诉我们，集体不分大小，团结才有力量。 （三）交流与讨论 1、认真，从中获取信息培养学生的能力。 　　　　　　　测试内容（主要典型性、代表性、开放性）　注：此页不足，可添加附页。 达 标 测 试 （20分钟左右） 一、选择 1．集体是一个人成长的园地，这是因为（） A．生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖合力量 B．生活在集体中，我们相互支持，共同进步 C．生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活中的困难 D．集体是个人生存的依靠 2．团结就是力量，这是因为（） A．集体的团结能给每个成员鼓舞信心，使个人的能力得到充分的发挥 B集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力 C．集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难 D．集体的团结会削弱个人的力量 3.传说有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。国王又命人把捆得紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断。五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王想通过这个办法教育自己的孩子要（） A.注意锻炼身体 B.加强团结，齐心协力 C.学习射箭，加强军备 D.学习治理国家的道理我们都生活在不同的班集体之中，在集体生活中有什么感受？ .你认为集体在对个人的成长中起到了哪些作用呢？请大家结合具体事例谈谈？ 个人离不开集体，那么，集体能不能离开个人呢？ 板 书 设 计 集体的特征 个人与集体不可分 个人与集体的关系 正确认识个人与 集体的关系 团结就是力量 教 学 反 思 评 价 反 馈 备　课　组 分　管　领　导 1