河南理工大学教师课堂教学质量评价表.doc

河南理工大学教师课堂教学质量评价表 （ 学 生 用 ） 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 20 — 20 学年第 学期 专业班级： 课程名称： 授课教师： 序号 评价指标 分值 评价等级及参考分值 评价分 优 良 中 合格 差 1 精神饱满，态度认真，教学严谨 15 15 13 11 9 5 2 条理清楚，内容熟练，通俗易懂 15 15 13 11 9 5 3 联系实际，例证恰当，知识面广 10 10 8 7 6 3 4 语言标准，板书工整，教态自然 15 15 13 11 9 5 5 时间性强，停调课少，保质保量 10 10 8 7 6 3 6 方法灵活，启发性强，气氛活跃 15 15 13 11 9 5 7 辅导及时，答疑认真，考核公正 10 10 8 7 6 3 8 教书育人，爱岗敬业，责任心强 10 10 8 7 6 3 总得分 对授课教师和学校教学工作的意见和建议： 年 月 日 河南理工大学教师课堂教学质量评价表 （ 同 行 专 家 用 ） 20 — 20 学年第 学期 授课教师 院（系） 系(室、所) 听课时间 星期 第 大节 教室 专业班级 课程名称 章节 名称 是否多媒体 或双语教学 序号 评价指标 分值 评价等级及参考分值 评价分 优 良 中 合格 差 1 精神饱满，态度认真 10 10 8 7 6 3 2 教学基本功扎实 15 15 13 11 9 5 3 条理清楚，讲述正确，课程教学计划执行情况好 15 15 13 11 9 5 4 重点突出，深度适中 10 10 8 7 6 3 5 理论联系实际，知识面广 5 5 4 3 3 1 6 吸收新成果，传递新知识 10 10 8 7 6 3 7 注重组织教学，课时利用率高 10 10 8 7 6 3 8 教学方式灵活，课堂气氛好 15 15 13 11 9 5 9 应用现代技术手段效果好 5 5 4 3 3 1 10 教材选用水平高，使用效果好 5 5 4 3 3 1 总得分 意见及建议： 年 月 日 听课人 所属单位 学院(系) 系(室、所) 职称 河南理工大学教师课堂教学质量评价表 （ 院 (系) 领 导 用 ） 20 — 20 学年第 学期 授课教师 院（系） 系(室、所) 听课时间 星期 第 大节 教室 专业班级 课程名称 章节 名称 是否多媒体 或双语教学 序号 评价指标 分值 评价等级及参考分值 评价分 优 良 中 合格 差 1 精神饱满，态度认真 10 10 8 7 6 3 2 教学基本功扎实 15 15 13 11 9 5 3 条理清楚，内容熟练 15 15 13 11 9 5 4 教学方式灵活，课堂气氛好 15 15 13 11 9 5 5 注重组织教学，课时利用率高 15 15 13 11 9 5 6 理论联系实际，知识面广 10 10 8 7 6 3 7 教学手段先进，应用效果好 10 10 8 7 6 3 8 学生到课率高，听课认真 10 10 8 7 6 3 总得分 意见及建议： 年 月 日 听课人 所属院（系） 职务 河南理工大学教师课堂教学质量评价表 （ 校 督 导 组 专 家 用 ） 20 — 20 学年第 学期 授课教师 院（系） 系(室、所) 听课时间 星期 第 大节 教室 专业班级 课程名称 章节 名称 是否多媒体 或双语教学 序号 评价指标 分值 评价等级及参考分值 评价分 优 良 中 合格 差 1 精神饱满，态度认真 10 10 8 7 6 3 2 教学基本功扎实 15 15 13 11 9 5 3 条理清楚，内容熟练 10 10 8 7 6