白碌学区教育教学常规管理实施细则.doc

白碌学区教育教学常规管理实施细则 ? 为全面贯彻教育方针，着力推进素质教育，进一步强化教育教学管理，规范教学行为，提高教育教学质量，依据安定区教育体育局《关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》（安教发[2009]22号）、《白碌学区关于强化学校教育教学常规管理的意见》、《白碌学区中小学教育教学常规管理细则（修订）》及《白碌学区教师考核暂行办法》有关事项，现制定《白碌学区教育教学常规管理实施细则》。 一、教学管理 1、学校教学工作要严格执行课程计划，依法规范办学行为。 认真实施课程方案，保证开齐课程、开足课时，不得随意增减课程和课时，严格按照课表上课，特别要注重综合实践课程的开展（三年级以上每周保证两课时，有信息技术教学条件的学校至少每两周开设一课时信息技术教育课），重视音、体、美课程的教学，每学年第一学期安排每周一课时音乐课、两课时美术，第二学期安排每周两课时音乐、一课时美术，一二年级每周安排四课时体育，三年级以上年级每周安排三课时体育，同加强安全教育课、心理健康课、班级活动课、国防教育课及校本课程的教学。 保证学生每天锻炼一小时，开展早操、课间操、眼保健操活动，每周一开展国旗下演讲活动（存有资料），课外活动有学生兴趣小组活动安排及相关责任人。 转变教学观念，创造性地理解和运用教科书，实现各科教学资源的有机整合。 2、校长是学校教学工作的第一责任人。应全面搞好教学工作的计划、部署、落实、监督、服务、考评、总结。要以身作则深入教学第一线，每学期至少主持召开3次以上专题会议研究教学工作（教务处要做好相关记录）。 学校每学期应至少召开一次教师、家长、部分学生参加的座谈会，至少召开一次全校教学研讨会或教学经验交流会。 学校领导（校长、副校长、教导主任）要经常深入班级和教研组，每学期参加5次以上班组教研活动或集体备课活动，定期检查活动记录，有检查意见及签字，并撰写检查总结，与教师共同研究教学问题，落实学校对教学工作提出的要求。 3、教导处要制定教学管理制度和教学常规管理细则，加强对教学过程的全程管理，每学期开学提前制定出学校学期教学工作计划（包括学生情况、教师情况，教学目标、措施；检测、展评等），定期开展教学检查（包括学科教学计划、教案备写、作业批阅、课堂教学、学生辅导、教师业务学习等），有检查记录，组织教学质量检测，做好教学总结，建立教学档案。 4、对于工作开展不力或未开展上述工作的学校，学区要追究相关领导的责任，并作相应惩戒。 二、教学计划 1、开学前，学校班子成员共同商议制定学校工作计划。由业务副校长（或教务主任）牵头，根据学校工作计划，与教研组长共同制定学期教学计划。开学第一周，各教研组学科教师根据学校教学计划制定出教研组工作计划和个人教学计划并交学校审核备案。教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教学生实际制定。 2、教学计划应具有如下五项基本内容：①学情分析；②教材分析；③教学目标；④教学措施；⑤教学进度。其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间，全学期课时计划按16-17个教学周计算。 3、语文课教师每学期必须结合课本内容制定详细可行的阅读计划来拓宽学生的知识面。 4、个人教学计划必须按上述要求书写，对于内容不全、应付检查、操作性不强的教师，学区将通报批评，无个人教学计划者，相应与该教师绩效工资挂勾；对于学校主管领导工作不力、对教师要求不严者，要进行当面质询，并限期整改。 三、备课 1、教师上课前必须按课时认真备课。备课过程包括分析学情，研读课程标准和教材，明确教学目标和重难点，确定教学策略，做好教学资源收集与选择、教具学具准备、知识的温习等相关准备。实验学科的演示实验，备课时必须预先做一次。备课应着重体现对学生学习活动过程、方法的预设，体现教师的教学风格和创造性。 2、备课应形成教案。所有教案封皮必须由教导处统一设置书写，每门教案前面必须研究并精心备写教学进度表、教学计划及本科目学习过程及阶段性评价表（样表见白碌学区评价实施细则）。教案以课时为单位编写，严禁以单元或课为单位编写教案，完整的教案应有课题、学情分析、教学目标、重难点、教学资源的选用、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程安排、板书设计、作业布置、课堂小结及教学反思等，特别要注重教法和学法的备写及课后反思，为求规范，应统一使用学区教研室订制的教案本。 3、教案的详略因人制宜，不搞一刀切。教龄在二十年以下的教师必须写详案。上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。对身兼多年级、多学科课程的教师，学校可根据总体工作安排和教师主攻方向规定至少两门以上学科备详案（小学语、数、外必须详案），其他科目可以备简案（要求环节齐全、设计合理新颖实