创百年基业建幸福界址.docVIP

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创百年基业建幸福界址

创百年基业 建幸福界址 ——界址镇申报广东省教育强镇自评报告 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。“百年大计,教育为本。”我镇以科学发展观和党的十八大精神为指引,坚持走可持续发展道路,大力实施“科教兴镇”战略,全镇上下积极投入到“讲勤俭、比贡献、促发展”的活动中,以“办人民满意教育”为宗旨,以深化教育体制改革为动力,以促进教育均衡发展和提高教育质量水平为重点,以优化教育环境资源、营造尊师重教氛围、加大教育硬件软件投入、大力发展现代教育、全面实施素质教育为抓手,以建立“公平完善、科学合理、有效运作、特色鲜明”的教育体系为保障,举全镇之力,聚全民之智,扎实推进创建广东省教育强镇各项工作。现将我镇创建广东省教育强镇工作作如下自评报告: 一、基本概况 界址镇位于南雄市东北部,地处半山区丘陵地带,距南雄市区47公里,南部与坪田镇相邻,西部与乌迳接壤,东、北部与江西省信丰县交界。全镇土地总面积62.5平方公里,其中山地4396公顷,耕地面积20434亩。全镇下辖8个村委会和1个居委会,共69个村小组,总户数3555户,总人口15036人,其中农业人口14071人,常住人口8142人。境内气候湿润,盛产水稻、玉米、辣椒、金银花等,经济产业以种养业为主。 2013年,全年实现地方财政总收入489万元,同比增长15.6%;人均纯收入5426元,同比增长8.5%;粮食播种面积12180亩,粮食总产量5425吨,朝天椒3000多亩,总产量突破3300吨。全面实现了农业增产,农民增收,经济发展后劲不断增强的目标。 经济持续快速发展,社会全面进步,为我镇教育现代化的发展打下坚实的基础。近年来,在各级党委、政府和教育行政部门的重视、关心、支持下,界址镇的教育与时俱进,以学校布局调整为抓手,整合教育资源,全面推进教育现代化发展。目前,界址镇有初级中学1所,完全小学2所,分教点2个,镇中心幼儿园1所,民办幼儿园1所,镇成人文化技术学校1所,其中界址镇初级中学和界址镇中心小学、大坊金城希望小学为标准化学校。全镇在校中小学生和幼儿教育人数共1734人,其中小学生929人,初中生480人,在园幼儿325人;共有中小学教职工105人,幼儿园教职工22人。全镇基本形成幼儿教育、义务教育和成人文化教育协调发展的教育体系。 主要做法和成效 我镇紧紧围绕“办人民满意教育”为目标,以创建“广东省教育强镇”为契机,大力发展教育事业,认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,在镇财政极为困难的情况下,逐年加大对教育的投入,确保教育经费实现了“三个增长”:2011年至2013年,全镇教育经费总投入分别是553.88万元、773.41万元、1050.12万元,年均增长37.7%;其中镇财政投入的正常性教育经费分别11万元、13.2万元、16.9万元,年均增长24 %。近年来共投资580多万元,对我镇幼儿教育、义务教育、成人教育和社区教育进行校舍改造,完善设备设施等,同时不断巩固提高“两基”、学校环境改善、学校规范化建设等各项工作取得了明显成效,教育改革创新不断深化,各类教育全面协调发展。 (一)党政重视,责任明确,确保教育优先发展 1、领导重视,认识到位。 我镇党委政府领导班子积极贯彻落实国家的教育法律法规,把教育列入党委政府工作的重要议程。出台了一系列支持教育发展的制度、措施,把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。特别是确立了我镇2014年创建广东省教育强镇的目标以来,镇党政领导把创建广东省教育强镇摆上了首要议事日程,围绕“创强”工作目标,经常深入学校,调查了解学校的办学情况,广纳民意、集思广益,想师生之所想、急师生之所急,为学校排忧解难,采取强有力措施对教育实行“四务必”制度(即教育资金务必拨付,教育问题务必解决,教育用地务必规划,教育事务务必办理”),使全镇各校的办学条件日臻完善,教育资源日趋优化。 机构健全,组织到位。 为了确保创建教育强镇各项工作的落实,我镇专门成立了“南雄市界址镇创建广东省教育强镇工作领导小组”,由镇党委书记陈华林任组长,党委副书记李绍林任执行组长,镇各单位负责人、各村支书、中小学校长为成员的“创强”工作领导小组,领导小组负责统筹开展创强工作。“创强”领导小组下设办公室,负责创建教育强镇各项任务的下达、文件起草、会议组织、各项工作落实情况的检查督促和申报、迎验材料的撰写等工作。此外,还设立了资料组、宣传组、工程监督组和对外联络组,负责对“创强”各项工作的落实。由此形成了一把手亲自抓、党政领导合力抓、分管领导、职能部门和学校具体抓的良好格局。 营造氛围,宣传到位。 为营造浓厚的尊师重教、人人关心教育良好氛围,每年的教师节,镇党委陈

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