地球地运动教案(湘教版必修一).docVIP

1.3 地球的运动（一）运动形式 [教学目的]： 了解地球运动的基本形式，以及自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角 理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。 运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图 [重点难点]： 地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度、黄赤交角、太阳直射点的季节移动 [教具设计]：模型、地球仪 [讲授过程]： 导入：前面几节课我们主要研究的宇宙，从本节开始，我们把关注的焦点由宇宙空间转移到地球。研究其作为行星的基本特征之一——地球的运动。地球的运动是很复杂的，除了自转和公转以外，还有其他许多的运动。一般情况下，我们只谈地球与人类关系最密切的两种运动，即自转和公转。 概念 自转 公转 轴心 地轴 太阳 方向 自西向东 从北极上空看，呈逆时针转动 自西向东 从北极上空看，呈逆时针转动 周期 恒星日：23时56分４秒 太阳日 24小时 恒星年：365天６时９分20秒 回归年：365天５时48分46秒 速度 角速度 除南北极点外都一样。15°／小时 近日点快，远日点慢 线速度 从赤道向两极逐渐减小 近日点(1月初经过)大， 远日点(7月初经过)小，平均30km／s 一、地球的自转： 地球绕地轴的旋转运动，叫做地球的自转。 地轴的空间位置基本上是稳定的。地轴的北端始终指向北极星附近。 方向：即自西向东；从地球北极上空看，呈逆时针方向旋转。 周期（提出上中天的概念）：自转一周360°，所需时间23时56分４秒，即一个恒星日。 如果以太阳为参照物，地球自转一周，所需时间24小时,即1个太阳日。 为什么太阳日比恒星日长一点？（P17图1-3-3） 由此可见，恒星日是地球自转的真正周期（真运动周期），而太阳日只是一种视运动的周期。 题：今天晚上九点，望远镜的中心出现一颗恒星，望远镜不动，明天什么时间这颗恒又会到望远镜的中心？（恒星日的长度，故：8:56:4） 速度（用一幅地球的从北极上空向下看的俯视图）： a.角速度：单位时间内所转过的角度． 据自转周期，地球表面除南北极点外，任何地点的自转角速度都一样，即15°／小时。 b.线速度：单位时间内所转过的弧长（千米／小时）因纬度不同而有差异，从赤道向两极递减。 [问题]：P点经过多长时间转到Q点的位置？ （考虑南北极点的位置） 题二：图中加上两条经线~~给定两条经线的经度，西经50和西经70度，后都改成东经） 二、地球的公转 地球绕太阳的运动，叫做地球的公转，公转轨道是一近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点上。 方向：从西向东；从北极上空看是逆时针绕日公转。 周期：相对于认为无限远处的一恒星来说，地球绕日转过了360°，时间为365日６时９分10秒，即一恒星年。相对于太阳公转一周，即太阳直射点的一个回归运动，时间为365天５时48分46秒，叫做１回归年。 速度：a.角速度：近日点（１月初）较快 远日点（７月初）较慢 b.线速度：近日点（１月初）较大 远日点（７月初）较小 平均线速度约为30千米／秒 地球自转和公转是同时进行的，地球运动是这两种成分的叠加。 三、地球自转与公转的关系 地球自转的平面叫赤道平面，地球公转轨道所在的平面叫黄道平面。 两个面的交角称为黄赤交角，目前的黄赤交角为23度26分，地轴垂直于赤道平面，所以地轴与黄道平面交角为66度34分。 黄赤交角是地球的两种运动形式的综合体现，即地球倾斜着身子围绕太阳公转。（图1-3-6） 二分二至点、太阳直射点所在纬度（表格1-3-6），二分二至时间（与近、远日点关系） 二分二至图与下图之间的太阳直射点的运动变化关系。 教后感： 1．3 地球的运动（二） [教学目的]： 使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时、地转偏向等概念 理解昼夜更替产生的原理；并能画出晨昏线 理解地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时； 了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响并能够对身边的现象进行分析。 [重点难点]： 1、晨昏线的画法；2、时间的计算；3、对水平运动的物体进行分析 [教具设计]： [教学过程]： 导入：上节我们学习了地球的运动——自转与公转，我们学习地球运动的规律，其目的还在于了解这些规律会产生哪些具有地理意义的自然现象。 一、昼夜交替 1、昼夜的形成：地球是太阳系中的一颗行星，它既不发光也不透明。 （1）任一时刻：太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球我们把它称作昼半球，而背着太阳的半球我们把它称作夜半球，昼半球和夜半球有一个分界线（圈），叫做晨昏线（圈）。 如果人处于昼半球中