上海市嘉定区实验幼儿园教育综合督导自评报告.doc

PAGE PAGE 1 上海市嘉定区实验幼儿园教育综合督导自评报告 上海市嘉定区实验幼儿园 上海市嘉定区实验幼儿园原名机关职工幼儿园，创办于1963年，现为上海市示范性幼儿园。 幼儿园现有班级22个（含特教班1个），幼儿549名。教职工96名（在编64名，非在编32名）。教师编制共49名，其中，中学高级教师3名，占总教师数的6%；小学高级教师18名，占总教师数的73%；研究生学历1名，100%的教师为本科（含本科在读）学历；35周岁以下青年教师33名，占总教师数的73% ；党员9名；区级骨干教师2名，园级骨干教师6名。后勤三大员中，高级技工6名，中级技工11名，初级技工10名。 作为嘉定学前教育的窗口，实验幼儿园全体教职工在上级领导的关心和指导下，团结协作、与时俱进、开拓创新，取得了一系列令人瞩目的好成绩：先后被评为联合国EPD项目成员学校；上海市教育系统“文明单位”；上海市“三八红旗集体”；上海市中小学心理教育实验基地；上海市家庭教育指导基地；上海市花园单位；区实施素质教育“示范学校”；区教科研先进集体；区保育工作先进集体等。 面对诸多赞誉，实幼人并没有停止前进的脚步，三年来，我园紧随二期课改步伐，围绕五年发展规划，基本达到队伍有名师、课程显特色、环境蕴和谐的既定目标。 现根据区教育综合督导评估指标，对三年来的工作作如下总结： 一、园务管理 我们紧紧围绕办园目标体系，大力推行民主管理、积极创建安全校园、严格规范财物管理，使管理更加民主、科学、有序。 （一）办园目标指向明确 我园的办园理念：“以人的发展为本——优化人文环境、遵循保教规律、促进和谐发展”。我园的办园目标：努力将实验幼儿园打造成 “幼儿健康发展的乐园”、“教师专业成长的沃土”、“家长信任支持的伙伴”、“社区优质共享的资源”、“区域开拓创新的先行者”，成为一所实验性、示范性的优质幼儿园。 我们的培养目标：把幼儿培养成“活泼健康、文明乐群、勇敢自信、好奇探究、亲近自然、爱护环境，有初步责任感”的儿童。 我们积极倡导 “团结、求实、创新、向上”的园风，并确立了“一个中心、两个基本点”的教职工队伍发展目标：“一个中心”是指“以‘爱’为中心”；“两个基本点”则要求教师“更具智慧、更富情趣”；要求后勤“更重细节、更有责任”。 先进的理念、适宜的定位、明确的目标为我们的工作指明了方向。 （二）民主管理成效显著 民主管理是我园的一大亮点。多年来，我园始终坚持“大教育”理念，在党支部的领导下，大力推行园务公开，积极营造平等民主的管理氛围，引导教职工、家长共同参与幼儿园管理，扎实推进现代学校制度建设。 1、改革创新，进一步提升教职工的主人翁地位 我园通过各种形式听取教职工的意见和建议，出台各项规章制度、制订发展规划、工作计划、重大活动方案等，事先都会征求大家的意见。我园重视制度建设，注重教职工的人人参与，近年来已形成了一套“发现—解决问题”模式：即发现问题→拟写提案→共同讨论→形成制度→广泛宣传→自觉执行→检查反馈→解决问题。为了进一步深化园务公开工作，我们又作了一系列的改革和尝试。在“发现问题、拟写提案”环节，我们完善了提案制度，使教职工能随时发现问题，随时写提案，大大地激发了教职工的积极性与主动性。2009年1月，我们还改革了教代会代表选举制度，变“由班组推选代表”为“年龄段教职工推选代表”，使教代会代表能反映各年龄阶段教职工的想法，更具代表性。在“共同讨论”环节，我们给每一位教职工创设了参与制订管理制度的机会，并充分发挥了班组、工会小组、校园网、教代会的作用，通过“汇总意见式”、“票决式”、“对话式”三种方式，使教职工参与幼儿园民主管理更为便捷，并保证人人参与，人人有发言权。 三年来，我们收到合理化建议163条；召开教代会9次，收到教职工有效提案37份，其中有16份提案被采纳，占总提案数的43%，对幼儿园的工作有很大的推动作用。在这样的氛围中，教职工的主人翁意识、责任感非常强烈，干群关系非常和谐，民主管理成为我园推进现代学校制度建设的重要抓手。 2007年，我园被评为区“厂务公开民主管理工作先进单位”；2008年，我园被教育局列为“国家现代学校制度建设实验区‘实验学校’”。 2、建立机制，使家长成为幼儿园管理的决策者 2007年，我园的课题《家长参与幼儿园管理决策机制的研究》被确立为市级规划课题，我们依托课题研究，梳理了家长参与幼儿园管理决策权限与内容，研究了家长参与幼儿园管理决策的运行组织和方式，形成并实施了家长参与幼儿园管理决策的两个基本模式，并建立了较为完善的家长参与幼儿园管理决策的制度。机制的建立使家长有机会参与幼儿园管理，成为幼儿园强有力的合作伙伴。2008年1月，案例《我决策，你参与》荣获上海市第二届现代学校创意设计“一等奖”；2008年11月，我