衡阳市初中毕业生综合素质评价表.doc

附件1 衡阳市初中毕业生综合素质评价“道德品质与公民素养”自评为 等，突出表现是： 互评为 等；师评为 等 正直守信（0.2） 热爱劳动（0.1） 遵纪守法（0.1） 责任感（0.2） 自理自律自强（0.3） 学 习 能 力 与 实 践 能 力 学习兴趣（0.2） “学习能力与实践能力”自评为 等，突出表现是： 互评为 等；师评为 等 学习方法（0.2） 计划与反思（0.2） 探究与创新（0.2） 实践能力（0.2） 交流与合作 团队精神（0.5） “交流与合作”自评为 等，突出表现是： 互评为 等；师评为 等 沟通与分享（0.5） 运 动 与 健 康 习惯与技能（0.3） “运动与健康”自评为 等，突出表现是： 互评为 等；师评为 等 身心健康（0.4） 健康生活方式（0.3） 审 美 与表 现 审美情趣（0.5） “审美与表现”自评为 等，突出表现是： 互评为 等；师评为 等 艺术活动与表现（0.5） 学生综合素质 评语 评价小组成员签名： 年 月 日 学生签名： 年 月 日 校长签名(盖章)： 年 月 日 注：1、学校制定实施细则，以班级为单位开展评定工作。 2、“情况记载”由学生本人填写，评价小组可以补充。 3、“学生综合素质评语”由评价小组填写。 4、维度等第汇总按照5个维度依序填写，如“ABACA”，要注意维度与等第一一对应。 5、 此表作为高中学校招生依据，进入学生档案。