解除心灵的监禁——话题作文点评.ppt

* * * * * * * * * 一、教学目标 运用“照应话题”和“点破中心”的方法，学会正确有效地使用事实论据。 阅读下面的材料，根据要求作文。 著名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，获得一本棋谱后，他成天研究棋谱，并在脑子里对弈，从而日子过得飞快，轻松愉快地几乎把他的牢狱之苦全然赦免。 可是生活中有许多人明明没有进监狱，却把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。请以“解除心灵的监禁”为话题写一篇议论文，所写内容必须在话题的范围之内，不少于800字。 题意理解 “心灵的监禁” 是指束缚我们心灵、让心灵受苦的、消极的、不健康的思想情绪。例如：讨厌自己的职业；面对的困难与挑战感到沮丧；嫉妒；虚荣；贪欲；失败；打击；厄运；挫折… … 解除心灵的监禁：找到寄托从而使自己心灵得到赦免。 论证思考： 何来监禁；如何解除；有何意义。 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 请大家用事实论据为这个论点写一段议论性的语段。（120—150字） 诺尔曼·白球恩是著名的国际主义战士，他是加拿大共产党有名的胸外科医生。他解除心灵的监禁来到我国，无偿的支援我国的抗日战争，无私的贡献自己的精力与生命。 哥白尼坚持真理，也正是因为他解除了心灵的监禁，始终坚持真理，矢志不移，无畏反对教会的迫害。 对于论点来说难以找到适合的角度，不能选用！ 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 “悠然见南山”的陶渊明心甘情愿地选择平静脱俗的生活，写出许多美名远扬的诗歌，真正显示出他的才华，就如古人云：淡泊以明智，宁静以致远。”不为平淡的生活而苦恼，而是乐在其中。 李白虽然有很高的才华，却没有被朝廷重用，但他并不因此而怨天尤人，而是积极面队现实，成为后人景仰的一代诗仙。 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 没有选好切合观点的角度； 没有照应话题、点明中心的句子。 一次意外，永远把他的弱小身体囚禁在轮椅上。生活给他设置了一座无形的监狱，也曾囚禁他的梦想的翅膀，禁锢他向宇宙探索的灵魂。然而无论现实的枷锁多沉重，他的心灵都最终破除监禁而飞翔于科学的天空，成就伟大的科学事业。他，就是令人钦佩的科学巨人霍金。 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 身陷囹圄，倍受摧残，是一副沉重的枷锁，要把司马迁的心灵套牢；而皇权的重锤、众人的唾沫想把他打跨、淹没。他的心灵也曾在泥淖里挣扎；他的灵魂也曾在沼泽中萎缩。倘若伟人的心灵枯萎，就不会有千古流芳传说了。太史公却凭他心中对历史的执著与对后人的悯爱，冲破心灵的枷锁，不倦著述，流芳百世，泽被后人。 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 贫穷可以是催人奋进的良药，但它却成了马加爵心灵挥之不去的阴云，成了他灵魂永远无法游离的死海。自惭形秽的他不断的建造自己内心的监狱，作茧自缚，心灵的翅膀被折断而堕入黑暗之中，最后害人害己走向毁灭，可悲可叹。倘若他能拿起智慧的利剑刺破心灵的监狱，放飞自己的心灵，也一定能成为有用的人才。 解除心灵的监禁——照应话题，点破中心 1.对掌握的材料进行筛选辨析，选用和中心论点相吻合的事例。 2.灵活剪裁事例，选好切合论点的角度用一两句话概述事例，做到语言简洁。 3.紧扣话题和中心发表议论，语言要做到联系话题、照应话题，点明中心。 一个可作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义。所以，一个论据往往能同时说明许多道理，能从不同的角度论证不同的中心论点。 如《滥竽充数》这个寓言，从南郭先生的角度分析，可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从齐宣王的角度分析，可说明官僚主义、“大锅饭”的弊端。 照应话题，点破中心 ? 论点： ① 人贵有自知之明。 ② 良药未必苦口。 事实论据： 邹忌讽齐王纳柬 举例 照应话题，点破中心 人贵有自知之明。 邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声的肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。 良药未必苦口。 齐国贤臣邹忌，用自己与徐公比美这件饶有生活情趣的小事做比喻，劝说齐威王要广泛听取人民的呼声，使得齐威王十分愉快地接受了他的意见。邹忌开给齐王的这付药实在并不“苦口”,但不是同样起到了良好的治疗效果吗？ 照应话题，点破中心 * * * * *