训练处常规管理制度.doc

训练处常规管理制度 1、训练处工作职责 一、工作定位 紧紧围绕四年一届市运会和为国家培养优秀奥运后备人才这两大任务，在校长和主管副校长的领导下，开展训练处的工作。 二、工作任务 1、制定大周期、年度训练、工作目标计划，为校长、学校领导集体决策，提供意见和建议。 2、教练员个人信息材料采集和运动队、运动员信息材料的收集、整理与管理。 3、检查各项目教练员年度、阶段、周训练计划、课时教案制定和执行情况，检查教练员日常训练情况和训练效果。 4、协调各项目教练员做好运动员的市级注册和优秀运动员的国家单项协会注册。 5、严格审查运动员比赛报名单，收集各项目比赛秩序册、成绩册及其相关信息。 6、安排教练员业务学习、业务进修，教练员学习资料、考核证书、证明材料的收集、保存。 7、安排各项目教学大纲考核，冬训阶段、暑期训练阶段考核，运用考核的杠杆作用，促进各运动队的训练。 8、为教练员职称晋级、运动员升学考试提供准确的成绩证明及相关的证明材料。 三、工作措施 1、明确训练处人员工作分工，责任到人。 2、加强工作责任心，强化服务意识，全心全意为教练员服务。 3、加强训练处工作人员业务能力的培养与培训，提高工作效率与效果。 4、达到的要求是：人员随叫随到，所有材料随调随有，准确无误。 闵行区少体校 2007/1 2、主管校长工作职责 主管校长是学校负责运动训练的主要行政领导人，应该对学校的训练工作全面负责。 1.认真贯彻党的“十七大”精神和“科学发展观”的精神内涵，依靠骨干力量，调动一切积极因素，保证训练任务的完成； 2.传达上级的训练工作指示和决策，布置学校训练工作，反馈教练员的思想和建议，做到及时上通下达； 3.深入训练第一线，了解各队训练情况，会同训练处人员及时解决训练中出现问题，努力提高训练质量； 4.不断改善训练设施，提高教练员业务水平。在重视运动员训练的同时，关心运动员品德的教育、文化学习； 5.负责对训练处的领导，抽查各训练部门的工作计划和总结； 6.加强教练员思想教育，提高他们的思想觉悟和道德修养，关心他们的思、工作和生活。 闵行区少体校训练处 2007.10.24 3、训练处长工作职责 一、工作定位 在校长和校领导集体的领导下开展工作，及时传达上级部门的要求和指示精神，认真贯彻学校领导集体的决议和决定，合理、科学地安排训练处的工作。 二、工作任务 1、带领训练处的同志和全体教练员努力完成区委、区府和体育局、教育局及学校交给的训练和大赛目标任务。 2、制定大周期、年度训练、工作目标计划，为校长、学校领导集体决策，提供意见和建议，做好参谋。 3、认真完成上级及学校交办的各项业务工作，各项工作做到有计划、有检查、有总结、有结论、有汇报，有始有终。 4、督促训练处有关人员按时收缴有关训练方面的材料，分类、分时妥善保管，完善借阅制度。 5、严格审查运动员信息，减少误差，安排好各年度运动员注册工作，力争完整、完全、完善。 6、检查教练员训练计划制定、训练教案制定与执行情况、对训练进行评估和指导，对教练员工作进行考核等业务工作。 7、研究制定器材、设备、服装等计划提议议案，提交校长办公会讨论审批。 8、审查各项目参赛报名单，与学校各方面协调有关比赛事宜的安排，确保运动员正常参加比赛。 9、客观、详细、认真总结年度总体训练及训练处工作，切实总结经验用以借鉴，切实找出不足予以纠正。 三、工作措施 1、加强自身思想政治、执行政策水平和能力，提高领导工作艺术，切实带好教练员队伍。 2、加强自身业务知识和专业知识的学习与掌握，提高业务工作能力，使自己成为行家里手。 3、切实履行工作职责，全心全意为学校发展工作，切实为教练员的工作服务。 4、严格要求自己、约束自己，起好模范带头作用，带好一班人。 闵行区少体校 2007/01 4、闵行区少体校教练员工作条例 制定和实施教练员工作条例，目的是为了更好地贯彻现代学校制度建设的要求，适应国内外竞技体育的发展趋势和规律；是建设一支高素质教练队伍的需要；是对我校各个运动项目的发展目标、规模、质量、重点实施全方位、多层次、全过程的系统管理与控制的需要；是为使我校竞技体育健康、高效发展的需要；是建设具有闵行特色体育强区战略目标的需要。 一、教练员实行岗位聘任制、目标管理 教练员实行岗位聘任制，依法确立学校与教练员的聘用关系，体现以公开聘任完善教练队伍建设、提高教练员整体素质；以公正调动教练员工作积极性；以公平激励教练员创新、开拓事业。教练员实行目标管理，建立符合现代学校制度规范和我校发展的规范化管理，切实保障学校和教练员双方的合法权益。 1、教练员聘用期：以上海市四年一届市运会为一个聘任期，学校按需设岗、按岗聘任、按才就位。 2、学校以教练员完成聘