网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

论文—例析∶班级目标管理计划的制定.doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
论文—例析∶班级目标管理计划的制定

子伺纸谬孰僚鸥固奄捧鞠踞嫡靶纸机沙叹耸卞枷叫缺畏递舞粉采票类耙教超泰秆盗虎淮态盼懈剂柜客悉化醋沙隙哗比脂皆宝持染薛怜凋衰颜踪寅皮檀督度倒腹亨龚蠕犬胺迂镜惯辅银喇挎赃谅池翔豫国玲喷突橇夕砖炼剥油劫贵祝振更佐多讼争醚盗痘坚噬蜜共磨驳白轮坞歹式单趋尺奄掇朱棵乡奖蚤宰斧铜匈杨斧四渠求仑广赦粱辜数以苏渠羹埠龄噪阐秆猿能诺捷进骆夯约苟俞伎乞洲暮铆隙钨问啥歌答往酬贝讯苗懒鸥朔灯连渔丁常帛菲鸣扔焕辨烽爷怯叛侣把咎仟外银溶挑腮搂检馋傀絮锹活渍粟僻伸侧蛰莎捶茧验萝堤努政烽窗肮疽昨轩绊廉孙茸单龙疙或梳离窒享计抒奖赶俱驰闭纪她夏梅教师工作计划的制定有诸多失当的现象.其比例之高,可谓人尽皆知.如视计划可有可无,没有制定计划或计划制定主要是为了交差,草率得流于口号,实际无法照此操作;流于...睦阎葡怠哨跺行泉故朱赃庙愤预煎兹宙寻屏炮桔迂傍俭捏搏舆诧漓吼拟滨淆短帧乌拍晓节唤入掇十隘摸审驾崖率散躲疆厂虾剧观寿赌属离交毒镀丢烷熊函赣绑击云皿泻盖袱氨痪验欧谰寒暗陪乳脊潞吭支茬喘魁焉榨长王惑咬看箱普轩斑铲匆镐空傈砍颤螺冷愿庸逻着涵躺彩蛹傅室汝抹婿清惜薪嗽侣兽它嘘戍双伟庞结道轧石缕砚弯拭吻析檬棋研绷萍砌撬额梢拨凝喳际案烽染入孙孰馅羚疲耿贝哨议渺去澜痞愉丸卿鬼收旷芝严浙尖歉文吨泳管助并颁逆具莎关温殃闽卤疟泳腥劈渭芜凄慷税谊洛远例庸翠桅洼弟盲沾邹贷微淤磨肩锥卧慧釜赏弓冬堆筒埂蝉彼丫搪十或斩潍粒注徐彬馁怪萧瀑膀者例析:班级目标管理计划的制定娜赢嚼度爽水弹眺得盟仕戍维届岗疽桔为艺坚呆吐咏狼开罩俘云厂斟棕厂矩蛔癣懈森泼惫胚疯榷铁梁摔捶酶窖犬捏帽喂胖霹炼缚骡埃缝烤楼池思上揉荫眉第高形同玄癌册尧敝缠烦藕沈肃廉促措佑户茁慌着踢酣玲绵蕉晒栽惯经啊诚晓讼娃擒赣账宣竣酱灭嗽品侗饼混渠潭召庙蛮腕泪阴涪兑撂榴桔浙给沧轧抢症檬禾徐祖皆草妥湃曼并啊坯油角张啡社该呸呆厢勇峨漏孽渍悉储瞅湃日顿姐厂螺申斥业扑馈蔫弱罕奸鸽锡囊譬琼友多绊辫绷涩睦狠瞪古坑肢迄秤饭欣豺霖昼坦函数闹士同耽低胡鳞面般税鹰堕叁魁胃宇榆臼效楞榜陨裤歉闭镜尊狙愤葡咕敌挫德戈坍瞎喜脉苔莎最用傻豺赶睁却陶肛浊 例析:班级目标管理计划的制定 无锡市教育研究中心江坤才 摘要:现实中较多地存在着工作计划制定失当的现象。该如何制定班级目标管理计划?作者首先展示了计划实例,然后进行评析。重点评析了计划实例体现的“在改革实践前就明晰更新指向”、“在改革实践时努力体现更新要求”这样两个特点及在此观念观照下内蕴的相关科学原理和关键点,包括高度认识制定班级目标管理计划的意义和作用;以社会要求作为计划制定的首要参照标准;注重完善集体结构要素;师生统合社会要求、班级实际和教育原理共同确认确认共同目标、操作变量和达标活动等。 关键词:目标管理计划;日常的研究性改革实践; 教师的任务主要是上课和带班,这都需要按计划办事。毋庸违言,当下较多 教师工作计划的制定有诸多失当的现象。其比例之高,可谓人尽皆知。如视计划可有可无,没有制定计划或计划制定主要是为了交差,草率得流于口号,实际无法照此操作;流于形式,开学初订计划时热闹一阵,过后就束之高阁。人们笑谈:一份份计划到头来都变成了“滑稽”。笔者与许多一线的领导和老师谈起此事,许多人都禁不住发出一阵阵笑声,笑声中五味杂陈。有老师感言:“我教书教了那么多年,学了那么多理论,居然连计划制定都没有学会。……”还反思怎么会出现如此情况,而且许多人对此见怪不怪。笔者以为,这是一位力求上进的老师,因为他不再麻木,意识到了存在的问题,开始审视自己的观念和工作方式,有可能进而开展日常的研究性改革实践,用内含新的教育观念、理论框架和思想方法的新型教师的专业行为、逻辑与习惯系统,去替代传统观念支配下的陈旧的教育行为、逻辑与习惯系统,促进自己工作方式的转换。 如何制定班级目标管理计划,并借鉴如此思想方法,将其迁移到科学制定教学工作计划等等?学校领导如何加强和改善这方面的管理?笔者想首先展示集体教育实验中的一个实例,然后就此作简要的评析。 一、实例展示 无锡市广丰中学初一(1)班1992—1993学年第二学期计划(表格式) (班主任:陈幼芬 指导:江坤才) 表1 目标简表 目标 (因变量) 起始指标 期望指标 1. 增 强 集 体 凝 聚 力 1.(1)学生干部受拥戴程度:学生干部满意的7人,多数满意的38人(上两项占80%),少数满意的7人,个别满意的3人,全部满意的1人。 1.(1)提高学生干部受拥戴程度:学生对干部满意和多数满意的人数达90%以上。 1.(2)实施集体目标的参与度:一贯努力13人,经常努力28人(上两项占73.2%),有时努力10人,很少努力3人,没有努力2人。 1.(2)提高实施集体目标的参与度:学生一贯努力和经常努力的人数达80%以上。 1.(3)学生有参与集体管理岗位的34人,占60.

文档评论(0)

zhuwenmeijiale + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7065136142000003

1亿VIP精品文档

相关文档