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从人类文明史的角度整合历史备考复习 一、从近两年广东历史试题看命题走向 回眸2007、2008年试题，撇开具体的考点，看整个的命题思想，至少有三个特色： （一）提供新材料、新情景，考查阅读、理解、分析、判断能力 单第一卷选择题，25题中，新材料、新情景的试题就占了13道题。 （二）考查“三基”的准确记忆、理解、运用能力 “三基”指基本史实、基本概念、基本线索。 两年试卷，全部考查的是最基本的、最主干的史实。 基本概念的考查、运用，在两年的试题中非常典型。 例如，在必修一中，“宗法制”既是商周时期制度的基本史实，又是贯穿整个中国历史发展，直至影响到现在的一个基本历史概念。 学习“宗法制”这个概念，需要从以下四个层面入手； （1）基本特征：以嫡长子继承制为核心；以男系血统为中心；家族血缘关系明确；等级、辈分分明。这是对“宗法制”狭义的理解。 （2）通过三种关系，宗法制把这个社会中的人，有单纯的家族内部关系变成了整个社会的关系： 政治联系，例如，君臣关系、上下级关系； 姻亲关系 师生关系 （3）“宗法制”对古代中国政治的影响，就是皇位家族世袭制。家族关系变了，也就改朝换代了。 例如，西汉末年，王莽改制，内容之一，最后王莽自己称帝，把国号“汉”改为“新”，西汉灭亡了，刘氏天下变成了王氏天下。历史上把这一过程称为王莽篡权。 同样，唐朝，武则天称帝，把国号“唐”改为“周”。历史上却没有说“武则天篡权”。 如何解释这样的历史现象？这就需要从“宗法制”的角度去理解。 王莽是男的，他改变了刘家家族系统，所以从汉到新，改朝换代了。 不管武则天如何改国号，把“唐”改为“周”、“陈”、“宋”都行，有一个变不了，那就是，武则天是李家媳妇的身份。武则天掌权，还是李家王朝。假如武则天在唐高宗死后、她称帝之前改嫁了，武则天再有才华，也当不了皇帝；即使是当了皇帝，然后改嫁再婚，估计她那个皇帝宝座也坐不了几天。 （4）今天，宗法制还影响着中国人的社会生活。 例如，重男轻女；修族谱；把男、女的结婚，叫做男婚女嫁；家庭的孩子继承父亲的“姓氏”；把父亲的父母成为家公、家婆，却把母亲的父母称呼为“外公”、“外婆”。 这样学习“宗法制”这个概念，就不怕对付2008年试题中第一个选择题： 1．右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．内阁制 再如：人们社会生活的变迁，本来是必修二的内容。主要讲近现代中国人社会生活的变迁。在“社会生活变迁”这个概念中，社会生活变迁的具体内容是次要的，主要要研究影响社会生活变迁的因素：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）思想文化因素；（4）国际环境的影响；（5）科学技术的影响。 由此，2007年的明代妇女婚姻题、2008年西汉农民收入题，都不是难题了。推而广之，17世纪欧洲人的社会生活，20世纪初期苏联人的社会生活等等问题，既可以拿来命题，也容易答题了。 对历史基本线索的考查，也是同样的道理。 例如，2007年试题5．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是 A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化 2008年试题13．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是 A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的．买办的．法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 类似的还有：中国古代政治制度发展线索及特点、17世纪以来西方政治制度发展线索及特点、19世纪以来世界文学、音乐、美术发展线索及特点，等等。 （三）考查史学基本研究方法及其运用 2007年试题6．右图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于研究 A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮 C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生 2007年明代妇女婚姻观题第(1)问，该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明?第三问，上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法? 2008年西汉农民收入题。 这些试题考查了历史研究基本方法掌握情况。这是选修“探索历史奥秘”部分的内容。 二、准确把握高考能力要求 1．九项能力考查： 记忆：能够再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论； 能够再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程。 为调动和运用知识打下基础。 阅读：能够理解试题提供的图文材料和考试要求； 最大限度地获取有效信息； 对有效信息进行完整、准