遗传中如何设计实验确定基因位置.ppt

* 遗传中如何设计实验确定基因位置 类型： 1.判断基因位于细胞质中还是细胞核中的实验设计： 2.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计 3.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计 4.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计 设计方法： 正交与反交 已知显隐性关系： 未知显隐性关系： 隐性雌性×显性纯合雄性， 显性纯合雌性×隐性雄性。 隐性的雌性×显性的雄性 隐性的纯合雌性×显性的纯合雄性。 设计方法： 设计方法：隐性雌性与显性的纯合雄性（或显性纯和雌性与隐性雄性）杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交（或侧交）获得F2，观察F2表现型情况。 例1：自然界中玉米的绿色茎为稳定遗传，但在田间偶尔也会有紫色茎的玉米出现。 （1）请用绿茎玉米和紫茎玉米为材料，设计一个方案判断这一性状是否由质基因控制的，写出实验方案。 ①实验方案：___________________________________________________________。 ②预测结果并得出相应结论： 。 ①试验方案：将绿茎玉米和紫茎玉米进行正交和反交，观察子代植株茎的颜色。 ②预测结果并得出相应结论： 无论正交反交，两者子代茎的颜色一致，则为核基因控制；无论正交反交，两者子代茎的颜色都随母本，则为质基因控制。 试验设计：选择交配亲本：白♀×红♂， 实验预期和相应结论为： 若后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则这对基因位于X染色体上。 若后代全为红眼，则为常染色体遗传。 若后代雌雄都有红眼白眼，则为常染色体遗传 例2：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W显性，白眼w隐性），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，如何利用一次杂交实验即可证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上？ 例3：假设残翅果蝇是由于遗传物质改变引起的，现有一定数量的纯种长翅和纯种残翅果蝇，请通过一代杂交实验来确定该性状是伴X遗传还是常染色体遗传，并对可能出现的结果进行分析。 ①实验设计：纯合长翅雌性×纯合残翅雄性， 纯合残翅雌性×纯合长翅雄性。 ②结果预测及结论： A.若两组杂交结果均是长翅或残翅，则该基因位于细胞核内的常染色体上。 B.若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则该基因位于细胞核内的X染色体上。 例4：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则刚毛果蝇只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。请设计试验过程。 (1)实验设计：纯合的截毛雌性×纯合的刚毛雄性。 (2)结果预测及结论： A.若子代中的个体全表现为显性性状，则基因位于XY的同源区段。 ♀XbXb×♂XBYB→XBXb、 XbYB B.若子代中雌性全表现为显性性状，雄性全表现为隐性性状，则基因位于X染色体上。 ♀XbXb×♂XBY→XBXb、 XbY 例5：果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性性状，现有雌、雄果蝇均有红眼和白眼，且均为纯合体，已知控制该性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段，如何设计实验方案以确定该基因的位置。 （1)实验设计：白眼雌性与红眼雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 (2)结果预测及结论： A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体。 P :♀aa×♂AA→F1:Aa F1 :♀Aa×♂Aa→F2:AA、Aa、aa B.若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于XY的同源区段上。 P: ♀XaXa×♂XAYA→F1：XAXa、XaYA F1:♀XAXa×♂XaYA→F2: XAXa、 XaXa 、XAYA 、XaYA 方法一： （1)实验设计：红眼雌性与白眼雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 (2)结果预测及结论： A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体。 P :♀AA ×♂aa →F1:Aa F1 :♀Aa×♂Aa→F2:AA、Aa、aa B.若F2中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2，则该基因位于XY的同源区段上。 P: ♀XAXA×♂XaYa→