初中物理：中考复习指导--电学部分.docx

中考复习指导--电学部分一、电流和电路（一）复习要点1．电荷及电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。做正电荷和负电荷。电荷的多少叫电荷量（Q），单位是库仑（C）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．导体和绝缘体容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。知道：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液，都是导体；通常情况下，塑料、橡胶、陶瓷、纯水、油和空气等，都是绝缘体。3．电流和电流的方向电流的形成:电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中的电流方向跟自由电子实际移动的方向相反；在电池的外部，导线中的电流方向是从电池的正极经过用电器流流向它的负极。4．电路通路、断路和短路（包括局部短路）。5．串联电路和并联电路：要会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。（二）复习指导1．识别电路正确的识别电路，是连接电路、分析电路和进行电路计算的基础。识别电路包括以下四个方面：能辨认电路是串联接法还是并联接法。判断用电器是串联接法还是并联接法，可以用“电流流向法”。电路中电流“分叉”是并联；反之是串联。还可以判断开关对用电器的控制作用。例1分析图1所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。此外，识别电路还常用到“节点法”。“节点法”：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。（2）能确定电路是通路、开路，还是短路（有开关控制的局部短路是允许的如图2丙）。（3）在有滑动变阻器和开关接入的电路情况，知道变阻器滑片的滑动和开关的启闭对电路的改变。（4）知道电流表、电压表测量的是哪一个导体或哪一段电路的电流或电压。判断电流表测量的是哪一段电路中的电流，也可以用“电流流向法”判断电压表所测量的是哪段电路两端的电压，要看它接到哪个电路元件的两端。例2 分析图3甲、乙、丙三电路中，开关闭合或断开，变阻器滑片的滑动对电路的影响，及电流表测量电流的情况。2．连接电路先要分析电路，弄清电路的构成。所研究的电路是串联还是并联，若是并联，并联中的分流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路中的元件顺序等都要搞清楚。先接一个，再接一个。连接电路时要注意各元件是否有特殊要求，如连接电表时，正负接线柱的连接，要保证电流是从表的正接线柱流入，从表的负接线柱流出；连接滑动变阻器时，要按题目要求选择好接线柱。3.设计电路设计电路，一般采取如下步骤：（1）根据设计的要求，确定用电器、开关和电源的连接方式。（2）画出草图后再根据设计要求进行验证。（3）符合题目要求后，再画出正规的电路图。例[3] 小强和小刚俩家是一墙之隔的邻居，清晨他们总是相约一起上学去，俩人为了互相传呼方便，在学习了电学知识后想自己动手设计一个传呼电路，（现有电铃2个、开关2个、电源1个，导线若干）主要目的是：要使任何一方在自己家按下开关时，都只使对方家的电铃发出声音，且电源放在小刚家。他们该如何设计电路呢？请你参与设计并把电路图画在图4的方框内。根据题意进行分解分析：器材有：电铃2个、开关2个、电源1个，导线若干。要求：（1）小刚呼唤小强，小强家的电铃1响，开关1在小刚家，开关1和电铃1组成一个通路，即串联。（2）小强呼唤小刚，小刚家的电铃2响，开关2在小强家，开关和电铃2组成一个通路，即串联。（3）在设计上还要求两个通路互不影响。则这个电路的设计应该是：两个电铃并联，两个开关各控制一个电铃，共用一个电源。设计的电路图如图5所示，由于本题给出了表示两家空间位置关系的虚线框，因此再按要求画在虚线框内，如图6所示。二、电流的定律复习要点1．基本概念（1）六个电学物理量物理量定义和物理意义公式单位测量备注名称符号中文符号国际符号电荷量Q电荷的多少Q=I·t库C/1C=1A·s电流I1秒内通过导体横截面的电荷量表示电流的大小I=安A电流表1A=1C/s电压U电路中电荷定向移动形成电流的原因U=伏V电压表1V=1J/C电阻R导体对电流的阻碍作用电阻是导体本身的性质R=欧Ω用电压表和电流表测电阻1Ω=1V/A电阻的大小由导体的长度、横截面积和材料决定，导体的电阻还跟温度有关系电功W电流通过用电器做功表示电能转化为其他能得多少W=UIt焦J电能表1J=1V·A·s1kWh=3.6×106J电功率P电流在1秒内所做得功表示电流做功的快慢程度P=UI瓦W用电压表电流表的电功率1W=1J/s =1V·A（2）额定电压和额定功率用电器正常工作时的电压，叫额定电压.用电器在额定电压下的功率，叫额定功率。根据用电器的额定电压U、额定功率P计算这个用电器的电阻（认为是不变量）R=U2/P当用电器两端的电压大于它的额定电压时，实