团支部基本情况记录表.docVIP

南京大学 增强共青团员意识主题教育活动 工 作 手 册 共青团南京大学委员会 二ΟΟ五年十月 目 录 一、团支部基本情况记录表 二、宣传动员阶段工作指南 1、团支部增强团员意识主题教育活动方案 2、专题组织生活记录表 三、学习教育阶段工作指南 1、团课学习记录表 2、集体学习记录表 3、团员标准讨论会记录表 4、团员民主生活会记录表 5、团员民主生活会个体评议情况记录表 四、总结提高阶段工作指南 1、主题团日活动记录表 2、团支部建言献策记录表 3、团支部帮扶情况汇总表 4、特色活动记录表 5、团支部总结记录表 团支部基本情况记录表 支部名称 团员人数 书记姓名 副书记姓名 入团积极 分子人数 入党积极 分子人数 经“推优” 入党人数 保留团籍 的党员数 近两年支部 所获荣誉 序 号 姓名 性别 民族 出生 年月 入团 时间 工作职务 团内职务 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 宣传动员阶段工作指南 阶段目标： 在上级团组织的统一部署和安排下，在支部范围内重点开展“光荣的共青团”主题宣传活动，使全体团员青年明确开展团员意识教育活动的重要性和必要性，为学习教育阶段相关活动的顺利开展作好思想、组织和干部准备，营造良好的舆论氛围。 基本要求： 1、制定一套增强团员意识主题教育活动方案。 各支部根据《南京大学增强共青团员意识主题教育活动实施方案》要求，在充分调研的基础上制定符合本支部实际情况的教育活动方案，并报同级党支部和上级团组织。 2、开好一次增强团员意识教育活动专题组织生活会。 要在精心筹备的基础上，召开支部专题组织生活会，宣讲教育活动的意义和内容，帮助团员统一思想，加深认识，提高团员参加教育活动的积极性和主动性。 团支部增强团员意识主题教育活动方案 支部名称： 活动内容 时间地点 备注 宣传动员阶段 学习教育阶段 总结提高阶段 专题组织生活记录表 支部名称： 时间 地点 主题内容 应到人数 实到人数 缺席人数 主持人 记录人 会议纪要： 学习教育阶段工作指南 一、阶段目标： 组织开展“学理论知团情”主题学习和“新时代新风采”团员标准讨论等活动，通过做好“六个一”：听一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动，过一次民主生活会，引导团员牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 二、基本要求： 1、组织一次团课学习。围绕“三个代表”重要思想和团史团情教育，组织一次支部团课学习。团课形式可采用团支部主要负责同志主讲、团员青年轮讲、网上团课辅导、参加上级团委团课等形式。 2、组织一次团章学习。组织团员参加一次专题“学团章”活动，帮助团员增强“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。 3、组织一次读书活动。团支部要及时向团员推荐本次活动的有关学习辅导材料，以支部为单位指导团员参加读书活动，确保每位团员精读一本学习辅导材料。读书活动可采取集体学习、自学、座谈等办法，确保学习时间、内容、人员、效果四落实。 4、组织一次讨论活动。以“新时代新风采”为主要内容，围绕新时代团员必须具备怎样的要求、有什么样的评价标准、团员的模范带头作用如何发挥、如何建设活力团支部等问题开展一次讨论，进一步明确团员标准和活力团支部标准。讨论可采用组织生活、在线讨论、座谈会、演讲会等多种形式。 5、组织一次学习心得交流活动。组织支部中的每一位团员根据自己的学习情况，围绕自己在学习教育阶段的收获，结合思想认识，认真作好学习总结，写好心得体会。在学习教育阶段结束前，组织一次学习心得交流活动。活动可采用学习心得交流会、网络交流平台等形式。 6、组织一次民主评议。广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，相互提醒，帮助发现各自存在的问题，增进了解和团结。召开专题民主生活会，每一名团员在会上要开展批评与自我批评，找准自己在思想、学习、作风和工作等方面存在的问题及原因。每一名团员要互相提出评议意见，指出存在的不足，互相帮助提高。 团课