【精选】(上课)新集体新面貌_课件.ppt

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ----雷锋 一个小水滴想让自己永不干涸，面对干旱的土地 和汪洋大海，会如何选择？为什么？(同学们回答。) 导入新课 认定目标 1、能够准确说出个人与集体的关系。 2、能够说出良好的班集体的特征和良好的班 集体对个人成长的积极作用。 3、能够记忆并运用融入新的班集体的方法。 重点：良好的班集体的特征；良好的班集体对个 人成长的积极作用 难点：“融入新的班集体” 夸夸我的班集体，交流自己所经历过的班集体的优点，（从目标、纪律、师生关系、同学关系、班级舆论等方面讨论） (说出关键词，小组整理写到黑板上） 说说心里话： 自主学习合作探究 良好班集体的特点 有共同的奋斗目标 有严明的纪律 有融洽的同学关系 有积极向上的舆论氛围 有一天，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。 车子还在原地动不了。 思考：车子为什么动不了？ 活学活用： 请同学们默读教材第39页中“小曼的班集体”。体验一下良好班集体对一个人生活、学习的影响。 在这样的集体中，你会发生哪些变化？提示从德、智、体、特长等方面考虑 ①良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成， ②有利于我们增长知识，提高能力、发展特长、陶冶情操， ③促进我们的身心健康发展。 自主学习合作探究 看课本第39-40页的四幅图和方框“我做到了吗？” 进行交流。议一议：在新的集体生活中，图片中 同学的言行合适吗？ ②小明平时很随便。进入中学后，他觉得新学校、 新班级的规矩太多，太严了，遵守这些纪律，自己 就觉得没有什么自由了。 辩一辩：你同意他的看法吗？请说说你的理由。 ③阅读课本第41页《“管闲事大侠”的自述》，从“管 闲事大侠”的自述中我们能得出什么结论？ ④结合上述三个问题，归纳：如何才能尽快的融入 新的班集体并创建良好的班集体呢？ 金点子： 怎样融入新的班集体？ 1. 建立淳朴、融洽的同学关系。创设一个和谐、愉快的班级氛围。 2.自觉遵守并维护集体纪律 3.树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益 自我反思 在新的班级体中，自己和同学的关系怎样？如果能尽力做到以下这些，一定会对建立良好的同学关系有所帮助。 1.?主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己，也让自己了解同学。 2. 平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视、不戏弄同学。 3. 和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 4. 积极参加集体活动。 5. 向学习比自己好的同学虚心请教。 6. 同学有了困难主动帮助。 以上几方面我做到的有：—————————— 我还没做到的是—————————————— 今后我会：____________________________ 初一（２）班正在上自习课。一开始很安静，但不知怎的，有两位男同学大声喧哗起来，完全不顾自习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况，就赶紧制止了他们。 第二天，初一（２）班的两位女同学刚进学校，发现通报栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去看看，当看到自己班时，上面写着：因两位同学上自习课说话，扣5分。看完之后，两名女同学非常生气，一个说：“全怪他们，给咱们班扣了那么多分。”另一个说：“是啊，咱们可不能学他们给咱们班脸上抹黑，咱们争取把失去的分给补回来。” 思考：他们的做法谁对谁错？为什么？要想尽快融入到新的班集体应该怎么做？（阅读33页） 引导点拨 教师精讲 小结升华: 1、有共同的奋斗目标 2、有严明的纪律和融洽的同学关系 3、有积极向上的舆论氛围 形成 良好的班集体 作用 1、有利于我们良好品德的形成 2、有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 3、促进我们的身心健康发展 融 入 一、要与同学们和睦相处 二、要自觉遵守集体的纪律 三、要树立主人翁意识 一、单项选择题 1、“众人拾柴火焰高”、“一滴水只有融入大海才不 会干涸”这两句话告诉我们（ ） A.要融入集体 B.要丰富自己的知识 C.要珍爱生命 D.要全面认识自己 2、七年级某班同学就“个人与集体的关系”展开了 激烈的讨论。下列观点中正确的是（ ） A.个人和集体没有任何联系 B.离开集体个人才 能更好的发展C.集体束缚了个人的发展 D.个人的成长离不开集体，集体是个人成长的乐园 二、判断题 1、一个优秀的班集体，有共同的奋斗目标，有严 明的纪