【精选】(理综：必修+选修)2015年呼伦贝尔市高考模拟统一考试(一).doc

2015年呼伦贝尔市高考模拟统一考试（一） 理科综合能力测试 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。本试卷满分300分，考试时间150分钟。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Na-23；S-32；Cl-35.5；Ca-40；Fe-56 第Ⅰ卷（选择题 共12分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关生命的物质基础的叙述，的受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 下列有关人体内环境稳态的叙述正确的是在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差大，HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH内环境成分中含有CO2、神经递质等，免疫对内环境稳态具有重要作用人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同 使用盐酸能加速甲基绿进入细胞,并有利于甲基绿与DNA结合细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率少数核糖核酸可降低某些化学反应所需要的活性能Grave病患者体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素受体结合，导致甲状腺机能亢进。桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体，攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等，最终引起甲状腺细胞损坏。 ①引起Grave病的抗原是 。这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成 细胞。 ②甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应T细胞有关，由此判断桥本氏是由 免疫异常引起的疾病。 31．(9分)为减少荔枝蝽等植食性害虫对荔枝的危害，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆，并研究了荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫的数量。请回答： （1）山绿豆耐阴性好，营养丰富，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对 的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是 。 （2）复合种植园中， 等属于生产者。与单一种植园相比，复合种植园中荔枝蝽的数量减少而生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂， 更高。 （3）如果利用农药灭虫，尽管逐年增加使用农药的浓度，但并没有将害虫灭尽，原因之一是通过生存斗争，害虫的抗药性 ，这是长期 的结果。 32.（11分）某雌雄同株植物的花色有蓝色和紫色两种均由两对基因(A、a和B、b)控制，其紫花(含紫色素)形成的途径如图1所示，B或b基因控制合成的物质使酶1失去活性。 （1）利用纯合紫色甲分别与纯合蓝色乙、丙杂交，结果如图2 ①丙的基因型是 。 ②基因2是 ，其控制合成的物质使酶1失活。 （2）另一组进行实验二时，F1出现一株开蓝色的植株。为确定是否亲本在产生配子过程中发生基因突变（只考虑一个基因的突变），进行如下实验。 ①选取甲与该蓝色植株杂交得F1。 ②F1自交得F2，统计分析F2的性状分离比。 ③如果F2紫色与蓝色的分离比为 ，则是基因突变引起。 （3）根据实验 说明两对基因的遗传遵循基因的 定律。 39．【生物----选修1：生物技术实践】（分） 据图回答: (1)溶菌酶的作用是 。 (2)PEG的作用是 。 (3)目的菌株的筛选:筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有 的培养基上生长的AB融合菌,选择效果最好的作为目的菌株。 (4)微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。请回答常用的接种方法和。 接种后密封培养培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取就可获得高效菌株。 【生物----选修3：现代生物科技】（分）(5)科学家在某种植物中找到