【精选】(精华版)初中语文现代文阅读答题技巧课件.ppt

（二） 说明文答题技巧： 1、请简要说说本文说明的主要内容。 说明对象+说明特征。 （划分层次，搞清说明对象的特征，分点答题。) 2、文章是按什么说明顺序写的？ 时间、空间、逻辑顺序 3、本段（或划线句）运用什么说明方法？有什么作用？ （1）举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。 答题思路：举什么例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 （2）分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 （3）打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 （4）列数字：科学、准确、具体。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 （5）作比较：说明对象的特点突出。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 （6）下定义：科学、准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 4、加点的词语能否删掉？为什么？ 回答此类问题可分为四步 ①不能；②解释该在本文当中的含义（**强调···）；③如果去掉，变成···，句子显得太绝对化了，④就不能体现说明文语言的准确性。 5、找出下列对文章理解不正确的一项 把所有选项返回原文认真对照，错误一般是在不易觉察处出现。 有的选项涉及的是说明文相关知识，应熟练掌握文体知识。 6、为什么在文章中要插入××的传说？ （1）增加读者的阅读兴趣 （2）使说明对象具有神秘色彩 （3）突出强调说明对象的××特点 7、说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用 开头：①引出说明对象 ②增加文章的趣味性 ③引出下文 末尾：总结全文 中间段：过渡（承上、启下、承上启下） 8、标题的作用 揭示说明对象及特征 引起读者关注、思考 引起读者阅读兴趣 9、结合文章，联系实际，提合理化建议 不能脱离文章 符合情感态度价值观 能联系实际 三、文学作品阅读 金华五中 童粉英 散文的阅读 指代的对象 对文意的理解 解释句中词语 对题目的理解分析 对句子含义的分析把握 对语言的赏析感悟 把握作者的思想变化过程 环境描写的作用 感受及启示 中考常见考查题型 考题形式 1.概括某一段落(或全文)的内容要点。 解题钥匙 分三步走:第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案 (一)整体感知内容概括文章主题。 2、把握文章的主题和作者的思想感情 解题钥匙 首先要抓住文章的主要内容，然后想一想，作者在这篇文章中赞扬了什么，批评什么，歌颂什么，反对什么；说明了什么道理，抒发了什么感情等。再认真具体分析重点段落、重点句子和重点词语所包含的思想感情，进一步把握好文章的主旨。最后用简要的语言，完整地、有针对性地进行概括。 (二)品味散文语言体悟词句作用 考题形式 一、品味词语。 1.解释词语含义。 2.品评加点词语的作用。 解题钥匙 1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义。 二、理解句子的含义。 (答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。瞻前顾后,结合语境,用简洁流畅的语言把句子的深层含义表达出来。哲理性句子,还要注意句子的双关意思。) 三、分析句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 2、内容和主题上:点明主旨,深化主题。 四、语言赏析。 A、修辞之美------找文中的比喻、排比、拟人等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意,启发思考…) B、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句、反问句，还有运用一组关联词语的句子等等。 C、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 (三)、常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大 (四)、散文的线索 根据文章中心需要,可以以物为