【精选】(课堂)高考诗歌鉴赏答题模式——炼句型.ppt

答：（1）此句运用了拟人手法；（2）以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面；（3）作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。 （1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。（2）山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。（3）这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。 规范答题 （1）这一联或这一句最生动传神，为什么？ （2）某句历来为人所称道，你认为它好在哪里？ （3）某句历来为人所称道，请赏析其妙处。 提问方式 解题步骤： 步骤一：点明该句的句式特点（构思技巧、修辞手法、描写手法等） 步骤二：分析诗句内容（展开联想描述景象） 步骤三：点情境/表感情/谈作用（点出该句描绘了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在表情达意中有何效果或作用）。 例题示范： 阅读下面这首诗然后回答问题 《初见嵩山》张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 问：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？ 课堂演练 1、（2011·山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 《咏山泉》储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 规范答题