【精选】(青岛版)五年级数学下册课件_分数的加减法一.ppt

青岛版五年级数学下册 分数的加减法(一) 边院镇中心小学王翠云 1、说一说分数与除法的关系。 2、说一说分数的基本性质。 3、什么是公因数、最大公因数？ 本课小结 （1）找最大公因数和最小公倍数的方法。 （2）同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，计算的结果能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。 * * 边院镇中心小学 王翠云 是3个（ ） 7个 是 （ ） 3个 是（ ） 9个 是（ ）也就是（ ） （ ）个（ ）是 口答： 7 1 1、把一个苹果平均分成4份，每份 是它的（ ），3份是它的（ ）。 2、把一个圆平均分成8份，每一份是 这个圆的（ ），5份是它的（ ）， 8份是它的（ ）。 3、 读作（ ），它表示把一个物 体平均分成了（ ）份，取了其中 的（ ）份。 六分之五 6 5 4、把一个西瓜平均分成10份，每人 吃它的（ ），7个小朋友吃了它 的（ ），还剩下（ ）份。 3 5.用分数表示下列各图的阴影部分。 玫瑰：72朵 百合：48朵 用这两种花搭配成同样的花束（正好用完没有剩余），最多能扎多少束？ 比较下面各组分数的大小。 1 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ = 分子是1，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大； 分母相同，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。 写出合适的分数。 下面哪些图里的阴影部分能用分数表示的，在括号里打“√”。 √ √ × × × × 一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ， 一共用去这张纸的几分之几？ 5 2 5 1 做纸花用去 5 2 共用去？ 做小旗用去 5 1 + ＝ 答：一共用去这张纸的　． 一块布长 米，用去 米，还剩多少米？ 10 9 10 6 用去 米 10 6 还剩 ？米 — ＝ 答：还剩 米． 10 3 （米） 10 9 米 （1）讲桌宽 米，长 比宽多 米。讲桌长多少米？ 应用题。