【精选】-,学设计说明.doc

温州红旗中学建设工程 方案设计说明 第一章 建筑设计说明 一、设计依据 1、温州红旗中学建设工程项目建议书和可行性研究报告 2、建设项目规划选址预审意见书 3、关于温州红旗中学建设工程项目环境影响登记表的批复 温开环建[2011]88号 4、甲方提供的规划用地红线图(电子文件) 5、《中小学建筑设计规范》(GBJ99-86) 6、浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》(DB33/1018-2005) 7、《宿舍建筑设计规范》(JGJ036-2005) 8、《建筑设计防火规范》(GB50016—2006) 9、《民用建筑设计通则》(GB50352-2005) 10、其他国家现行有关规范标准 二、工程概况 该地块位于汤家桥路和锦江路交接处，东面为汤家桥路，北面为锦江路，在地块与锦江路之间有一个未开发的地块，西面是小区，南侧也是未开发的地块，建设用地面积29410平方米。 项目位于汤家桥路和锦江路交接处，地块周边地势平坦、交通便捷，拟建24班全日制初级中学。本项目是完善教育配套功能的需要，同时也是一项重要的民生工程。该项目的建成，将为周边区域的教育带来重大的影响，并促进滨海园区由建区向造城转型。 三、设计原则 1、从基地及周边地区的整体环境出发，探索建筑在交通组织、功能布局、建筑形象等方面的合理性，力求创造一个个性鲜明、充满活力、有文化气息。体现学校建筑特色的建筑形象，为在校师生提供优质的工作、学习场所。 2、把握学校建筑使用功能上的特点，准确而有序地处理空间形态、交通流线及功能配置上的各种整体与局部、主次、内外的关系，为建筑的良好的功能运作提供最佳的条件。 3、注重建筑的空间品质，营造活泼而不失严谨的学校氛围，强调建筑空间的舒适性以及建筑功能的合理性，创造朝气蓬勃、富有现代文化气息的学校建筑的整体视觉及空间感受。 四、设计要点 1、总体布局 设计将学校划分为四个部分：生活区、行政区、教学区、运动区。 生活区由1幢3层宿舍建筑构成，包括风雨操场.食堂及一些后勤辅助功能用房，位于地块的西北侧。 行政楼共4层，位于地块南角，通过连廊与教学区相连。 教学区分为教学楼及实验楼两个部分，均为庭院式构成的底层架空的5层建筑，围合出各自内部空间的同时，两组建筑分列地块主入口两侧，辅以方正的幢间绿化景观，形成一个规矩而不失活跃的格局。组团间以3层高的连廊相接，这一通透的灰空间也将校园内部的丰富生活透射出来。 地块东侧为运动区，包括300米环形塑胶跑道、风雨操场，以及4片篮球训练场。设计将300米环形跑道设置在地块东北侧，风雨操场经一层高连廊接至教学楼，将田径场与篮球场分隔开来，连廊加宽的设计可兼做司令台使用。 四个区域功能明确，布局合理，功能上既独立又相互辅助。 2、交通组织 由于学校建筑使用功能上的特点，合理地进行交通流线设计和出入口布置，做到人车分流，师生与后勤分流，各种流线导向明确、组织有序，对于提高工作效率和总体环境质量至关重要。 地块位于汤家桥路和锦江路交接处。主入口，为主要人行出入口，非机动车可经由主入口行至教学区架空层停放；次入口，为机动车及后勤入口，机动车可行至行政楼南侧地面进行临时泊车，或经行政楼侧机动车坡道至地下机动车库停车。 3、绿化景观设计： 和建筑形态相呼应，本案的绿化景观设计较规整，在教学区各组团内、主入口以及行政楼南侧，做较为集中的景观绿化设计。地块绿化率较高，为学校师生的生活、学习，提供良好的校园环境，更能有益于使用者的身心健康。 五、建筑形态构成 建筑形体外观的设计力求体现现代、活泼的美观性和相对于功能布置的实用性。行政楼、教学楼、实验楼、风雨操场，通过连廊相连，功能上做到动静结合，且便于使用。 1、平面设计。 行政楼位于学校建筑连廊的最南侧，4层高，包括行政办公类用房及社团办公室等。教学楼呈一个半开放庭院格局，除西面及交通体落地以外，底层均为架空，作为非机动车停车使用，分为前后两幢，含24个班级教室。实验楼构成与教学楼大致相同，包含物理、化学、生物、地理等实验室，音乐、美术、书法等教室，以及图书室、语音教室、电脑教室等。宿舍楼与教学行政部分相对，位于次入口西侧。底层为食堂、厨房、后勤部分功能用房，方便使用，二层为活动室，三层为风雨操场，为两层通高的大空间，设有一个室内篮球场。三层东侧及3到4层均为5人间宿舍单元，共计10间学生宿舍。 2、立面设计。 建筑立面着重表现体量交叉，在不同的体量上使用不同的设计元素。以严谨方正的网格为基底，通过抽取窗洞、镜像、变异等手法，使立面呈现一种秩序感的同时，亦显得活泼生动。立面上建筑物主要采用实体材料，通过颜色的变化，区分不同体量，明确交叉关系，以此保留各个建筑自己的特色，又做到统一整个校园的建筑形态。 3、剖面设计。 行政楼室内外高差0.45m，底层层高3m，