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0001《文学概论》2012年12月期末考试指导 一、考试说明 《文学概论》是关于文学的普遍规律的学科，属于中国语言文学学科的理论基础部分。因此，要研究中国语言文学学科，文学概论无疑是核心课程之一。《文学概论》课程与中国语言文学学科其它课程具有密切的关系：它以其它课程为材料和基础，同时又指导其它课程的学习。因此，应当注意把文学概论的学习与其它课程学习结合起来。文学概论课讲述文学活动的普遍规律，讲述文学活动、文学的性质、文学创造过程、文学作品的类型和体裁、文学作品的本文层次和文学形象、叙事性作品、抒情性作品、文学风格、文学消费与接受的性质、和文学接受过程。 （1）该课程为闭卷考试，试卷主要有四种题型：满分为100分，考试时间为90分钟。 （2）题型说明 题型一：名词解释 每题5分，共4题，总计20分 题型二：简答题 每题10分，共3题，总计30分 题型三: 分析题 每题10分，共2题，总计20分 题型四: 论述题 每题30分，共1题，总计30分 说明：本考试指导只适用于201209学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺利！ 二、知识点 第一章 文学主要活动 （1）文学活动四要素 文学活动不是仅仅由某个单一因素组成的，也不是几个因素的简单组合，而是由世界、作者、作品和读者四个要素共同构成的有机整体。所谓有机整体，这四要素在文学活动整体中不是彼此孤立地或静止地存在着的，而是相互依存、相互渗透和相互作用的，它们可以说构成了一个浑然一体的系统。文学活动正是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。 四要素各自不同的作用： ①世界是文学活动产生和存在的物质基础，更是文学作品再现或反映的对象； ②作者是文学创作的主体，不仅是写作的主体，而且也是把自己对世界的体验通过作品传达给读者的主体； ③读者是文学接受的主体，通过阅读作品而与作者达成沟通； ④作品是作者的创造物和读者阅读的对象，是使上述一切环节成为可能的中介。 （2）游戏说 游戏说是关于文学起源的一种学说。 （3）劳动说 （4）模仿说与表现说的主要区别 （5）文学作为社会性话语 第一，文学是生存于社会的人们相互沟通的话语行为，因而具有社会性；第二，文学作为话语，其唯一源泉是社会生活，同时，其各种要素的产生、发展与变化都最终取决于社会，因而是社会的产物；第三，文学或隐或显地代表着超个人的阶层、阶级、民族或人民的利益。总之，文学作为话语活动，是社会的事业，既产生于社会，也服务于社会。正由于如此，文学具有一般意识形态性质。 （6）读者再创造 读者在文学活动中的作用集中体现在，通过读者的阅读，作者创造的本文终于实现其价值，从而文学活动获得完整的形态。而如果没有读者的参与，作者创造的本文就没有人阅读，作者作为作者的身份和价值就无法确定，从而文学活动就是不完整的。 第二章 文学活动的审美意识形态性质 （1）文学话语 文学话语是人与人之间通过语言而从事沟通的具体行为或活动，即一定的说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动。文学正是这样一种话语活动。文学作为话语包含如下五个要素：说话人、受话人、本文、沟通和语境。①说话人，是话语的两主体之一，是体现在本文中的叙述者或抒情者角色和作家因素。②受话人，是话语的另一主体，指阅读本文的接受者角色和读者因素。③本文，是供阅读以便达到沟通的特定语言构成物。④沟通，是说话人与受话人之间通过本文阅读而达到相互了解或融洽状态。⑤语境，是说话人和受话人的话语行为所发生于其中的特定语言关联域，包括具体语言环境和更广而根本的社会生存环境。 （2）文学的审美意识形态 文学的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功利与功利、形象与概念、情感与认识等综合特性的话语活动。 可以从下面三点去理解文学的双重性质。第一，文学是审美的，表明文学具有自己的特殊性质。这种特殊性质表现在，文学意味着对现实抱有无功利目的，采取形象方式，表现主体情感评价。正是这样，文学是审美的。第二，文学又是意识形态的，这表明文学具有自己的一般性质。正是这种一般性决定了文学又同其他意识形态、上层建筑乃至经济基础形成普遍的复杂联系。这种一般性表现在，文学可以被视为反映现实生活的社会性话语活动，从而必然带有间接的功利目的，有时运用概念方式并具有认识因素。第三，由于如此，文学具备双重性质：它既是审美的又是意识形态的。 第三章 文学创造过程 （1）创作动机 创作动机是驱使作家投入文学创造活动的一股