【精选】09记念刘和珍君.ppt

* * 记念刘和珍君 制作者 苏非 教学目的 1、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写法。 2、学习刘和珍等爱国青年不畏强暴,不怕牺牲,与帝国主义及其走狗斗争的精神。 教学要求 1、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。 2、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。 自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 百草园 “我家的后院有一个很大的园，相传叫百草园。—其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。” 三味书屋 “我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾——从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋。 刘和珍烈士遗像 杨德群烈士遗像 三·一八天安门前集会 1932年11月27日摄于北京师范大学操场 一、写作缘起（1、2节） 二、生平事迹和遇难经过(3、4、5节） 三、“三?一八”惨案的教训和深远意义 （6、7节） 听录音，划分段落： 默读课文一二小节，找出 鲁迅有写作念头的句子 我也早觉得有写一点东西的必要了。 我也早觉得有写一点东西的必要了。 我正有写一点东西的必要了。 爱 愤怒 爱国青年 似人非人世界 庸人 警示 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 二 对猛士的颂扬 对庸人的悲哀 对非人间的控诉 “鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。” 瞿秋白 读三、四、五小节 1、为什么说她不是我的学生，是中国的青年 2、“尤”是什么意思，“仍然”吗？ 3、为第四部分分层次 4、第四部分最后一句重点理解 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的理由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 四