【精选】10土木房屋建筑教案.doc

1、封面 2011 至2012学年第二学期 房屋建筑学 课程 教 案 课程编码： 总学时／周学时： 56/ 4-6 开课时间： 2012 年2月 18日 第１ 周 至 第 13 周 授课年级、专业、班级： 10土木1、2班 使用教材： 　　　房屋建筑学 　　 　　　　四校合编 授课教师： 刘 惠　芳 2、教案扉页 本课程教学目的和要求 目的：了解和掌握建筑设计及建筑构造的基本原理和方法，是一门内容广泛的综合性专业课程学习该课程的目的在于使与建筑设计相关的其他工程专业的学生能比较全面地了解、熟悉建筑设计与建筑建造技术的基本原理及应用知识，以利于相关专业之间的沟通以及相关专业知识的交叉应用通过系统学习《房屋建筑学》课程，使学生对各类常用的建筑物在进行建筑设计时所涉及的使用功能分析、空间布局、形体构成及环境规划等内容有所了解，能够掌握建筑总平面布置以及建筑单体平、立、剖面设计和表达的基本原理和方法；同时对建筑物实体部分的建造技术和构造做法及其原理有基本的认识；在此基础上加强对结构和建筑工种相互配合的途径及方法的理解。 2：笔记10分，期末考试40分 教学参考资料 （含参考书、文献等）： 1. 中国建筑工业出版社出版出版社出版中国建筑工业出版社出版中国建筑工业出版社出版罗福午、张惠英、杨军编著，?清华大学出版社建筑结构概念设计及案例 周 次 第 1 周至第 1 周 授课时间 2月 18日 章 节 名 称 第1篇 概论 房屋建筑学的内容，民用建筑的分类，建筑设计的内容和过程，建筑设计的要求和依据。 授 课 方 式 理论课（ √ ）、 实验课（ ） 实践课（ ）、 实 习（ ） 教学 时数 4学时 教学目的和要求 通过本章的学习，使学生了解房屋建筑学研究的内容、任务及对象，掌握弹民用建筑的分类，建筑设计的内容。 教 学 方 法 教师讲授（ √），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ）， 当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ） 教 学 重 点 难 点 重点：民用建筑的分类，建筑设计的内容 难点： 耐火极限、耐火等级、耐久年限 讨 论 练 习 作 业 [讨论] [思考题] 建筑设计的内容？ [作业]习题：1、建筑物的三大要素？ 教 学 后 记 教学效果良好 内容通过图片讲解，直观易懂 教 学 内 容 (可附另页) 教学内容： [基本内容] 第1篇 概论 建筑、建筑学、房屋建筑学 　　建筑的构成要素 建筑物分类和民用建筑级别 　建筑设计内容和过程 　　建筑设计要求和依据 周 次 第2 周至第 3周 授课时间 2月 25日、3月 3日 章 节 名 称 第2篇 建筑空间构成及组合 第1章 建筑平面的功能分析和平面组合设计 使用部分的平面设计，交通联系的平面设计，建筑平面的组合设计。 授 课 方 式 理论课（ √ ）、 实验课（ ） 实践课（ ）、 实 习（ ） 教学 时数 8学时 教学目的和要求 1、主要使用房间的设计：包括房间的面积、形状、尺寸及门窗设置。能设计一般住宅中居室、中小学教室等大量性民用建筑的主要房间。2. 辅助用房中厨房、厕所设计，其主要设备布置和使用要求。3. 根据防火规范和使用要求设置走道和楼梯，掌握常用楼梯的尺度。4. 影响平面组合设计的因素及平面组合设计的五种方式。主要使用房间的设计平面组合设计根据防火规范和使用要求设置走道和楼梯 一.设计原则及分类 二.房间的面积 三.房间的平面形状和尺寸 四.门窗在房间平面中的布置 1.2辅助房间的平面设计 卫生间设计 浴室、盥洗间设计 厨房设计 1.3 交通联系部分的平面设计 一.设计原则 二.走道（走廊） 三.楼梯和电梯: 四.门厅 五.过厅 1.4 建筑平面的组合设计 一.平面组合设计的主要任务： 二.影响平面组合的因素 三.建筑平面组合的形式 周 次 第 4 周 授课时间 3月 9日、3月 10日 章 节 名 称 第2章 建筑物各部分高度的确定和建筑剖面设计 房屋各部分高度的确定，房屋层数的确定和剖面的组合设计，建筑空间的组合和利用。 授 课 方 式 理论课（ √ ）、 实验课（ ） 实践课（ ）、 实 习（