【精选】10环境科学专业培养方案.pdf

河南师范大学化学与环境科学学院 环境科学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分 171401，环境科学，3-7 年，理学学士、160 学分 二、专业介绍和特点 环境科学专业1985 年开始招收硕士研究生，1993 年获得硕士学位授予权，2005 年获得博士学位 授予权。2009 年获得博士后科研流动站，是国内最早设立的环境类专业之一。1996 年以来，环境科学 学科连续四届被评为河南省重点学科。2008 年环境科学与工程学科被评为河南省一级重点学科，该专 业现为河南省特色专业，在河南省该领域名列前矛。依托本学科建立了“黄淮水环境与污染防治省部 共建教育部重点实验室”、“河南省环境污染控制重点实验室”和“河南省高等学校环境科学与工程重 点学科开放实验室”三个层次的重点实验室，在全国具有较大影响，是河南省环境科学与工程人才培 养和科学研究的重要基地。本专业旨在培养环境科学、环境监测及环境评价等方面的专门人才。该专 业理论课程结构合理，实践课程完备，教风严谨，毕业生基础知识扎实，深受用人单位的青睐。本科 毕业生考取研究生的比例逐年攀升，近五年考研率连续保持在60%左右。 三、培养目标、培养规格和要求 1、培养目标 培养适应时代需要的，具有扎实基础知识和技能，具备环境科学的基本理论、基本知识和技能， 能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的 以及为地方经济建设和社会发展服务的高级专门人才。其中： 学术型人才方向培养具有扎实的环境工程理论基础知识和较强科研能力的创新人才； 应用型人才方向培养具有国际竞争意识和较强的技术管理能力，适应经济社会发展要求的管理者 和专业技术人才。 师资型人才方向培养具有社会责任感、现代教育理念和教师专业发展能力，掌握基础教育改革现 状的优秀化学教育工作者； 2、培养规格 （1）德育方面 培养的人才爱党爱国爱人民，具有为祖国昌盛和民族富强而奋斗的使命感和责任感。 （2）智育方面 培养的人才系统掌握本学科、本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，并初步掌握进行教 育创新和科学技术创新的基本思想和方法。具有从事本学科、本专业及相近学科专业实际工作的知识、 能力和素质。 （3）体育、美育及其它方面 掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《学生体质健康标准》。掌握一 1 项专项技能，具有健康的心理素质和一定的艺术审美修养。 四、专业主干课程 环境学、环境生态学、环境工程学、环境工程学实验、环境监测、环境监测实验、环境化学、环 境法学、环境评价境学。 五、专业特色课程 环境工程原理、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声控制工程、固体废物的处理与处置、 等 六、课程结构及总学分和总学时构成表（附后） 七、各类课程、实践环节学时学分分配一览表（附后） 八、专业教学计划总表（附后） 九、分学年课程设置一览表（附后） 课程结构及总学分和总学时构成表 总学分 总学时构成 课程结构 实 实 备注 学分 比例 讲授 实践 验 习 104+2 通识教育平台课程 43 26.88 716 42 0 必修课 周 112 学科基础平台课程 26.5 16.56 386 150 0 0