【精选】11112013年中考语文口语交际专题复习.ppt

* * 学会说话 ——口语交际专题(一） 好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 1.在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 当夜，这位病人就跳楼自杀了。 2.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了 读一读 想一想 中考关于口语交际的要求: 1.在具体的交际场景中，能根据对象、 场合，耐心专注地倾听，完整准确、文明得体、有条有理的表达、应对。 2.能抓住要点简要转述；讲述见闻内容具体，语言生动，突出要点。 3.即席讲话或主题演讲有自己的观点，有感染力、说服力。 ——课堂训练（说话得体） 在下面情境中说话最得体的一项是(　　) 　　王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说： A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。” C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？” D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。” A ——课堂训练 近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。 ①老师说话的言外之意是： ②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说： 老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。 批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。 （言外之意） 提醒、批评、讽刺… ——课堂训练 （言外之意） 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“ 　顾客话中的意思是什么？ 讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。 ——课堂训练 小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？ （转述准确，突出要点） 解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由，再说转述的内容。 示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！ （复述转述） ——课堂训练 河口中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！ （介绍自己，讲述邀请目的，发出邀请） 我是河口中学的学生，我校准备开展 “魅力语文” 主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本剧，作专题报告，好吗？ （访问邀请） ——课堂训练 4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该说些什么。 （安慰鼓励） 解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。 ①交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款） ②交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助） ③送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等） ④鼓励其树立信心，战胜苦难。 ——课堂训练 （劝说阻止） 甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭： 甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋 友，连借点