【精选】2008年农业生态学教案.doc

贵州大学教案 课程名称： 农业生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 08年9月2日第 08年9月4日第3-4节 授课对象 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 授课内容 第一章　　绪论 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 农业生态学的发展 生态学，农业生态学概念。生态学的发展与农业生态学的关系。 第二节 农业生态系统的概念 系统，生态系统，农业生态系统概念，生态系统的生物组份与环境组份。系统特性，农业生态系统与自然生态系统的差异比较。 第三节 农业生态学的任务及其研究方法 农业生态学任务，研究对象。系统的研究方法。 4学时 教学目的及要求：使学生了解生态学与农业生态的产生与发展背景，明确农业生态学的任务、研究对象及重点研究内容，掌握研究农业生态系统的系统研究方法。 教学重点与难点：重点为系统特性，农业生态系统与自然生态系统的差异比较，难点是农业生态系统的系统研究方法。 教学方法和手段：课堂讲述 课后小结：农业生态学的一般特点 课程名称： 农业生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 08年9月9 08年9月11 授课对象 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 授课内容 第二章　农业生态系统的基本生物结构 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 农业生态系统的生物与环境 自然环境、人工环境、生态因子、生境、生活型概念。最小因子定律，耐性定律。生物对环境形成的适应与生态型、生态位概念。主要生态系统：森林、淡水水域生物、草地生物、农田生物的生态效应。 第二节　种 群 种群概念。种群结构与种群特征。种群生命表，生命曲线，种群增长型，种间相互作用，种间关系与种群生活史。 4学时 教学目的及要求：了解环境因子对农业生物的影响。主要生态系统的生态效应，掌握种间关系在农业上的应用。理解最小因子定律，耐性定律。 教学重点与难点：重点为种群及相关概念，种群结构与种群特征，种群生命表，生命曲线，种群增长型，种间相互作用，种间关系与种群生活史，难点是如何在农业生产中科学运用种间关系。 教学方法和手段：课堂讲述 课后小结：种群及相关概念，种间关系在农业上的应用 课程名称： 农业生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 08年9月16 08年9月18 授课对象 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 授课内容 第二章　农业生态系统的基本生物结构 教学内容提要 时间分配及备注 第三节 农业生态系统的群落 群落的概念，群落的基本特征。群落水平结构、垂直结构与时间结构。群落演替原理在农业上的应用。 第四节 农业生态系统中的生物多样型 生物多样性定义，农业活动对生物多样性的影响。群落多样性与农业生产的稳定性关系。 4学时 教学目的及要求：了解群落水平结构、垂直结构与时间结构。掌握群落演替在农业上的应用。理解生物多样性与农业的关系。群落演替顶极理论与农业的关系及应用。 教学重点与难点：重点为群落及相关概念，群落的基本特征。群落水平结构、垂直结构与时间结构，难点是如何在农业生产中科学运用群落演替顶极理论。 教学方法和手段：课堂讲述 作业布置：举例说明什么叫做农业生态系统的组分结构？ 课后小结：群落及相关概念，群落结构在农业中的应用。 课程名称： 农业生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 08年9月23 08年9月25 08年9月30日第3-4节 授课对象 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 授课内容 第三章 农业生态系统的综合结构 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 概述 物种结构、空间结构、时间结构、营养结构的含义。 第二节 农业生态系统的水平结构 景观多样性含义，边缘效应与生态学错带形成类型，影响农业生态系统水平结构的因子。 第三节 农业生态系统的垂直结构 垂直结构概念。农田立体模式，水体立体模式。农林立体模式。 6学时 教学目的及要求：掌握物种结构、空间结构的含义。农业生产中立体种植、立体种养模式。 教学重点与难点：重点农业生态系统的水平结构与垂直结构，难点是如何在农业生产中科学运用边缘效应。 教学方法和手段：课堂讲述 课后小结：小结物种结构、空间结构的含义，两种结构在农业中的应用。 课程名称： 农业生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 08年10 08年10 授课对象 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 授课内容 第三章 农业生态系统的综合结构 教学内容提要 时间分配及备注 第四节 农业生态系统的营养结构 食物链含义、类型。食物链的加环类型，食物链解列与环保关系。 农业生态系统的时间结构 调