【精选】2009年普通高校招生统一考试全国1卷(理综).pdf

2009年高考理综（物理部分）解析 麓山国际实验学校 郑学鉴 　　2009年高考理综（全国Ⅰ卷·物理部分）总体来说还是紧扣了考试说明与考试大纲的 要求，考试内容覆盖了教材的大部分内容。达到了主干知识、重点知识重点考的命题要 求，同时试题也体现一个主导，两个考察和两个重视的特点，即以能力测试为主导、考察 双基，考察能力，重视联系实际，重视科学素养的培养。从考试的性质来讲，强调了选拔 性考试，所以试卷有一定的难度和区分度，考试能力要求的个五个部分：理解能力、推理 能力、分析综合能力，应用数学知识解决物理学问题的能力，物理实验能力都得到了充分 的体现。 　　一、考点知识覆盖情况： 考点知识覆盖统计： 知识内容力学热学电学光学原子物理分 值61 641 6 6占分比例50．8% 5.0% 34．2% 5%5.0% 统计结果表明：突出对物理主干知识的考查，兼顾知识点的覆盖面，整体保 持平稳（只是实验题由一道大题变为两道大题，但分值并没有变化），内容仍以力学、电 磁学为主。物理主干知识中的力学与电学的占分比例高达85％。 二、对双基的考察 基本概念，基本题型地考查，只在知识点的灵活运用上体现试题的区分度，试卷未 出现偏题、怪题。所有试题背景都源于学生常见题，如14、15、16、17、18、学生感到熟 悉、亲切，而将区分度体现在对知识点的灵活运用上。 14.下列说法正确的是 A.气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力 B.气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量 C.气体分子热运动的平均动能减小，气体的压强一定减小 D.单位体积的气体分子数增加，气体的压强一定增大 　　　重点考查对气体压强的理解，包括气体压强的产生、及其气体压强的决定因素。 A选项就是学生应该理解并要牢记的基本概念。气体分子热运动的平均动能减小,说明温度 降低,但不能说明压强也一定减小,C错.单位体积的气体分子增加,但温度降低有可能气体 的压强减小,D错. 15．某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右 镜8m，如图所示。物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是 A．24m B．32m C．40m D．48m 这是一道考查学生基础知识和学生严谨科学精神的好题，其知识层面仅限初中，运用 平面镜成像的对称法则很容易选择B，但学生如果省题不仔细，作图不严谨很容易出错。 此题也可作为初中竞赛的一道好题。 16、氦氖激光器能产生三种波长的激光，其中两种波长分别为。已知波长为的激光是氖原 子在能级间隔为△E1=1.96eV两个能级之间跃迁产生的。用△E2表示产生波长为的激光所 对应的跃迁的能级间隔，则△E2的近似值为 A．10.50eV B．0.98eV C．0.53eV D．0.36Ev 原子的跃迁是原子物理的一个重点内容，应用跃迁理论,可知当当时,连立可知便得 到答案D，本题主要注意波长与频率的关系。 17、如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于 纸面向里）垂直。线段ab、bc、cd的长度均为L，且∠abc＝∠bcd＝135°。流经导线的电 流为I，方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力 A．方向沿纸面向上，大小为 B．方向沿纸面向上，大小为 C．方向沿纸面向下，大小为 D．方向沿纸面向下，大小为 这道题主要考查基础知识点是安培力F=BIL的计算和左手定则的运用，只要注意了 有效长度答案A就显而易见了。 18、如图所示，一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三 个点，且OM＝MN。P点在y轴右侧，MP⊥ON。则 A．M点的电势比P点的电势高 B．将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功 C．M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差 D．在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动 电场知识基础题，考查电场强度、电场线、电势、电势差、电场力做功、电势能及 关系的题，本题如果在电场中把等势线画出来了A选项就很显然了。注意画等势线时等势 线与电场线的垂直关系，至于D选项，只要注意了带正电粒子从静止释放，结合作直线运 动的受力特点，便很快可得。 以上试题，谓之基础试题，考生答后用一个字概括--爽！！继而来看之三 三、为什么今年的考卷（物理部分）考生觉得难度大