《情人节玫瑰绽开在教室里》必威体育精装版ppt课件.ppt

你如果现在爱了 你可能会： 快乐； 交流情感、避免孤独； 互帮互助、互利互惠； 同学羡慕，满足虚荣心； 了解异性； 减缓学习压力； …… 你如果现在爱了 但是： 快乐：短暂而不是持久，压抑而不是张扬。 人际交往：得到爱情，但失去更多的友情。 学习：男女同学在学习上互相关心、互相帮助，爱情成为学习的动力，这是我们最希望的。但现实是大部分堕入情网的同学都影响了学习，这是不争的事实。 自信：盲目的自信可能带来更大的自卑。自信来自自我的力量，而不是别人的甜言蜜语。 爱情小语 要认清你自己的情感。有人 把一时的好奇当做了爱情。也有人把同情与施舍和爱情混为一谈。假如你对对方没有一种魂牵梦绕的感觉，没有一种肯为他做任何牺牲的决心，那你恐怕就不是在爱他。 要想使你所爱的人觉得你尊贵，千万不要用哀求作为追求的手段。哀求会使一个好好的人忽然看来卑下和笨拙，而影响了你原有的风度和气概。 人与人之间靠一个“爱”字，会显得何等的融洽亲密，会鼓励多少颗积极进取乐观无畏的心！我们一定要好好地运用它，不要污蔑和亵渎了它！ 爱情小语 当你知道你的爱对对方不仅无益，反而有害的时候，当这种爱曾使自己和对方陷于众叛亲离的境地的时候，当自己和对方的爱会危害到无辜的第三者或更多的人的时候，就是你的爱情应该止步的时候了 当你不能得到你所爱的对象时，你不要悲伤。应该好好地祝福将来，好好爱惜自己的前途，这样虽然你们没有在一起，但彼此仍会以对方为荣，仍会永远敬爱并记住对方。 爱情小语 恋爱只有可以认真的时候才认真，如果你对恋爱的前途没有十分把握，那还是抱一种欣赏的态度比较妥当。 痛苦的恋爱对一些人是致命的打击，对另一些人是激励的力量，只看你是否有足够的坚强。 要避免让自己陷于单恋的苦恼。爱一个并不爱你的人，不但痛苦，而且是白白糟蹋了自己宝贵的爱情。 　玫瑰代表爱情是众所周知的,但不同颜色是有不同含义的。　　 红玫瑰代表热情真爱； 黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋； 紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特； 白玫瑰代表纯洁天真； 黑玫瑰则代表温柔真心； 橘红色玫瑰友情和青春美丽； 蓝玫瑰则代表敦厚善良 满天星——爱怜 百合——百年好和 向日葵——爱慕 红豆——相思 紫丁香——羞怯 郁金香——爱的寓言 紫萝兰——永恒之美 口头表达训练 训练学生的发散性思维，在你心中爱情是什么样的，以“爱情的形象是什么”进行讲述交流。 课外延伸 关于红玫瑰传说 你所搜集的爱情小语（以小组为单位） 你所喜欢的经典爱情故事 谈谈你学完本课的收获 布置作业 课外阅读与爱情有关的文章（至少三篇），之后写出至少300字的读后感，在班上交流。 谢谢大家！ 情人节的玫瑰绽开在教室里 大关县职业高级中学 猜猜他们是谁 小爱神丘比特 古希腊、古罗马的爱神维纳斯 中国的爱神月老 本课学什么？ 1．学习本文通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉，来显示人物内心世界变化的写法； 2．体会人物高超的说话艺术，理解文中人物的“言外之意”。 3．认识爱情的美好和崇高，懂得爱情的真谛和责任，树立正确的爱情观。 【学习重点】 通过自主阅读，把握记叙文的六要素，理清文章线索，把握文章的结构和主旨及其作者的写作技巧。 【学习难点】 通过文章的理解和阅读体会真正的爱情是崇高的、美好的。 课程导入 玫瑰象征——爱情 与爱情有关的节日 外国——情人节（每年2月14日） 中国——七夕节（每年农历七月初七） 作家作品 曾宏燕，女，生于上海，现居珠海。出版有《爱，你准备好了吗？》、《今日“网”事》、《课桌上的玫瑰》等著作。多年来默默耕耘于三尺教台，悉心感应孩子们的心灵律动，既是孩子们的老师，又是孩子们的心灵知音。20多年对“爱情教育”的推导，引起了越来越多的共鸣，改变了许多人固守的“不和孩子谈论爱情话题”的观念，被誉为“中国爱情教育首创人”。 品读课文 初读课文，疏通文字（速读） 1.笑靥(yè)：笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸。靥，面颊上的酒窝。 2.惊诧（chà）：惊讶，觉得奇怪。 3.殷红（yān）：黑红色。 4.萦绕（yíng）：缠绕。 试解释下列成语 左顾右盼： 受宠若惊： 不知所措： 奄奄一息： 全神贯注： 心悦诚服： 左面瞧瞧，右面看看，形容仔细观看或犹豫观望。 受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。 不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。措：放置。 只剩下微弱的一口气。形容生命垂危 把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。 从心眼儿里佩服。 关于玫瑰花的小知识 蔷薇科，蔷薇属（Rosa rugosa Thunb．）玫瑰原产我国，栽培历史已久。既是优良的