《难忘第一次》口语交际_习作课件.ppt

口语交际： “人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。” 第一次动手做饭 第一次竞选班干部 第一次走夜路 第一次表演 第一次得奖 第一次做饭 第一次坐火车 第一次旅行 …… 这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？ 第一次 （ ）， 我感受到（ ）。 讨论并回答： 学习目标： 1、围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当； 2．听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。 学习方法： 围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流是能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。 下面请你选择印象最深刻的第一次，试着说一说。 １、回忆事情的经过； ２、回想自己在这个过程中的真实感受； ３、从中得到的启示。 要求： １、回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。 ２、想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。 想 １、练习把事情的经过说得完整有条理。 ２、练习把自己的感受说得精炼。 ３、练习有感情地叙述“难忘的第一次”。 说 １、跟你身边的同学练习叙述“难忘的第一次”，请同学就内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。 ２、采纳同学的意见，重新组织说话内容和语言。 练 1、事件叙述的完整。 2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文章之中（前后呼应、借物喻人的写作方法）。 3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。 评价时要强调的有以下几点：