东西方先哲复习课件.ppt

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 君子有三戒:少之时,血气末定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。 已所不欲,勿施于人。 ----孔子 材料一 孔子主张“克己复礼”，建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序；他的思想的核心是“仁”，希望统治者“为政以德” ，反对苛政和任意刑杀。 材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决……法制应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍地服从，大家所服从的本身是良好的法律。 ——亚里士多德 1、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 ( ) A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德 2、亚里士多德与老师柏拉图、学生亚历山大的关系可概括为 A．中庸状态 B．继承发展 C．否定之否定 D．和而不同 * * * 《课程标准》要求： 了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。 简述亚里士多德的主要生平事迹了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 吾爱吾师，但更爱真理。 放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。 美好的生活和善良的行为即是幸福。 ----亚里士多德 有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人与人的关系。因此西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。 ————余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角》 开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前，这一个惊人的现象的出现是偶然的吗？ 一、东西方先哲诞生的社会条件 孔子 政治：诸侯争霸分封制崩溃，奴隶主阶级走向衰落,新兴地主阶级兴起，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏” 经济：井田制崩溃，私田出现，农业经济 亚里士多德 政治：希腊奴隶制民主制的衰落时期 经济：商业经济发展 春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。 这种现象主要反映了 A．周天子失去军事力量 B．周天子将权力下放到诸侯国 C．周天子失去天下共主的地位 D．诸侯国帮助周天子巩固地位 C “克己复礼”，恢复旧秩序 “仁者爱人”，反对暴政 二、比较 东西方先哲 孔子 亚里士多德 幼年学礼、兴办私学，从政失败、周游列国、献身文教 背景、思想核心内容（礼、仁、中庸） 开创儒家学派 教育对象、教育的目的、目标和方法 教育思想 影响 对古代政治、对社会秩序和行为规范、对古代教育、对亚洲和世界的影响 “北方小驹”、 “学院头脑”、“博学家”、 “宫廷教师” 对柏拉图思想的继承和突破、著作、哲学、物理学、生物学、逻辑学、伦理学领域 思想和学 术成就 吕克昂学园、 “散步的哲学家”（逍遥学派）、中庸之道 生平 影响 生平 教育方面 略 生平比较 1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？ 2.在教育上有什么贡献？ 孔子： 经历：师人---从政---人师 求学：初学六艺，后学礼乐 教育：整理编撰出“六经”，兴办私学 亚里斯多德： 经历：师人---研究---人师 求学：初学生物，后学哲学 教育：为帝王师，办学园 代表奴隶主阶级利益 领 域 亚里士多德 孔 子 敬鬼神而远 思想来源于具体事物， 物质精神世界不可分割 哲学思想 政治思想 伦理思想 教育思想 社会环境 影 响 革命的原因在于不平等、法治优于人治 思 想 中道理论 中庸理论 以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治 因材施教、有教无类 春秋时期的社会变革 创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界 成为西方思想文化的重要奠基人 奴隶制城邦民主体制 散步哲学家（别具一格） 思想比较 （物） （人） 从社会发展的角度讲，孔子兴办“私学”这种形式（　　） A.改变了贵族垄断文化的局面 B.为教育的发展创造了条件 C.使中国文化免受朝代变迁的影响 D.