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专项三：观点与材料 ——议论文应考的热点 《2014年考试说明》题型示例 第49、50、52、55小题 1.目前的题型： （1）列举例子有什么作用或意在阐明什么。 （2）事例为什么可以证明论点。 （3）写一句话，阐明例子与论题或观点之间 的联系。 2. 复习思路： （1）明白材料的分类 事实材料：包括具体事例、概括事实、 统计数字图表、亲身经历等。 道理材料： 名人名言、谚语、自然科学的原理、 定律、公式等。 （2）明白材料的作用 材料和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。 材料的作用分成两类： A．材料在论点前。 一般起到引出论题或论点（中心论点、分论点）的作用。 文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？ ①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。” ‖君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。‖君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。 揭示“君子之交淡如水”的内涵， 引出作者的观点。 2010年中考《创新的快乐从哪里来》（样题） 50.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明 。 ①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域—微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。” ②谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。③可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢？④其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。 创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。 学生误区： 直奔中心论点，即论据是为中心论点服务的。 做议论文中论据的作用这类题首先要理清几个议论文中的概念即论题、中心论点（分论点、观点）； 其次在阅读中要认真读懂文章：读出论题、读出论点、分论点即文章的结构； 最后根据论据在议论文中结构中的不同位置，结合具体语段确定论据的作用。 B．材料在论点后 一般起到证明论点（中心论点、分论点）的作用。 52. 根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】 【乙】【丙】处（只填序号）。（3分） ①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。 ②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” ③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。” 2010年中考《创新的快乐从哪里来》（样题） C．还有一些材料证明的观点不是现成的原话，需要结合文本加以总结。 答案： 列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功；列举司马迁的例子证明只有做到“仰而思”才能有所成就。 一正一反的角度 如2009北京中考《俯而学与仰而思》 49.简要分析第③段中列举赵括与司马迁的例子各有什么作用。(样题) （3）知道材料与观点之间的重合点 材料为什么可以证明观点呢？ 是因为它们之间存在重合点（材料里照应论点中关键字眼的部分）。发现这些重合点，有助于我们答出“为什么”。 22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。 ④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？ 例:2011北京中考《君子之交淡如水》 “君子之交淡如水”的内涵就是君子之间的交往，形式似“淡”，实则志同道合，友情深厚。鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，只凭书信往来，就相互信任；当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。 提示：解答材料为什么可以证明观点这一类的题时，既要解释出观点中包含的关键要素的内涵，又要概括出材料中与这些内涵重合的内容。 下面材料，能够证明文中哪一个分论点，简要说明理由。（