中考议论文阅读复习讲稿课件.ppt

（3）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”这句话的含义？（3分） 人们体验不到幸福感，是因为占有的欲望没有穷尽，或者把希望寄托在了错误的地方（人们体验不到幸福感，是因为总想占有不属于自己的或自己能力范围内无法做到的东西）。（意思对即可。3分） 目 录 上一页 下一页 末 页 3. （2015河北，15） （题目） 了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法；讲求科学思维，崇尚科学精神；具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。（每点1分，共3分） 从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？（3分） 4. （2014连云港，16） “舌尖体”，网络表达新滋味 文字简练，内容丰富（寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情）；（1分）表述生动，让人愉悦；（1分）蕴含哲理，令人感动。（1分）（意思对即可。共3分） 结合文章内容，说说“舌尖体”文字为何能悄然走红。（3分） 答案 答案 原文 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 5. （2013舟山，9） 记得给别人留条路 作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。（4分） ①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。②求得心安和踏实。③由此持之以恒，会实现人生的辉煌。④送人玫瑰，留有余香。⑤发展共赢，取得事业成功。 （答对四点得3分，答对五点得4分。共4分） 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 1. 试分析下面句子的语言特点。 题 型 展 示 2. 某个词语能否删掉？请说说理由。 3. 分析词句的表达效果。 目 录 上一页 下一页 末 页 　　1. 分析议论文的语言特点时，要明确“准确性”和“严密性”是议论文语言最基本的两个特点。而为了论证或说理更易于让读者理解或造成某种表达效果，议论文往往会运用一些生动具体而恰切的比喻句、排比句或引用名言等（常以比喻论证、举例论证、引用论证等来呈现），这就会使议论文语言更加生动形象。 目 录 上一页 下一页 末 页 　　2. 考查某个词语能否删去，要看该词语在表达语句含义时的作用，答题时一般先判断能否删去，然后分析词语本身的含义及其在表达语句含义时的作用，再分析删去后语句的意思，最后总结（如删去后，表达不严密，论证缺少说服力/该词语的运用正体现了议论文语言的准确性和严密性的特点）。 　　3. 分析词句的表达效果时，一般先分析所给词句的特点，然后根据其特点，结合上下文，或从逻辑角度分析用词的准确性与严密性，或从修辞的角度分析其语言的鲜明性与生动性，或从论证方法的角度分析其对论证观点所产生的效果等。 目 录 上一页 下一页 末 页 1. （2014河北，16） （题目） 选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？（3分） 原文 运用反问的修辞方法，（1分）加强了语气，突出（强调）了“寂寞出学问”的论点。（2分）（意思对即可。共3分） 目 录 上一页 下一页 末 页 2. （2015襄阳，25） 儒雅之风 说说文中第③段加点词语的表达作用。（3分） “而且”表递进，（1分）用在这里突出了现今人们举止失当现象的严重性，（1分）进而强调（论证）了儒雅的必要性。（1分）（意思对即可。共3分） 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 3. （2015宁夏，15） 善于倾听 请以第③段为例，简析本文的语言特点。（2分） 第③段以设问（自问自答）的形式，以通俗的语言，进行说理，使人容易接受；（1分）本文语言通俗，层次分明，含有丰富的哲理，说理性强。（1分）（共2分） 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 2. 结合生活实际，谈谈你怎样理解×××（多为文章中心论点）的现实意义。 1. 结合生活实际，谈谈你对×××（一般为文章的中心论点或作者的呼吁、看法等）的看法。 3. 结合自己的生活体验/经验，谈谈怎样做到×××（多为文章中心论点或作者的呼吁等）。 题 型 展 示 目 录 上一页 下一页 末 页 　　议论文阅读中，这类题多出现在最后一题，相对于其他试题来说，它具有一定的主观性，但并非可以完全地自由发挥，在答题时要注意以下几点：审清题目要求，确定其要求从哪个方面发表见解；紧扣文章所表达的主要观点（根据题目要求，看是中心论点还是某一个分论点，或文章的论题）；恰当地联系相应的观点或生活实际。 目 录 上一页 下一页 末 页 　　具体答题时，要注意语言表达的基本模式：用一个层次分明的句子简明地表述自己的观点；具体说明观点或理解时要条理清晰，“分点分条”；运用一定的结构，如“总分”或“总分总”进行答题，先“总说”要表达的观点，再从几个方面“分点分条”进行“分说”，最后还可以重申观点或看法等。 目 录 上一页 下一页 末 页 1. （20