千变万化帽子.说课课件.ppt

谈谈你对帽子的了解 欣赏现代各种帽子 1．欣赏感受实物帽子 1.出示作业要求:运用各种材料和方法,制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。 * * 八里湾镇中心小学 刘颖 1.教材分析 2.教法分析 3.学法分析 4.教学程序设计 5.板书设计 八里湾镇中心小学 刘颖 1.设计应用和造型表现 2.培养学生的动手制作能力和创造能力 教材分析 3.体验制作过程中的乐趣，激发学生热爱生活的情感 八里湾镇中心小学 刘颖 教学目标 知识与技能目标： 了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。 过程与方法目标： 通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力和创造力。 情感态度价值观目标： 激发学生热爱生活的情感，培养团结互助精神。 八里湾镇中心小学 刘颖 教学的重点与难点 重点：运用烟盒、卡纸等不同材料，通过剪、折、 贴、订等 方法制作成立体的帽子。  难点：设计各种造型独特，颜色美观的帽子。 八里湾镇中心小学 刘颖 教法分析 1.情境教学法 2.直观演示法 3.谈话法与讲授法 八里湾镇中心小学 刘颖 教学程序设计 1.导入阶段 2.发展阶段 3.实践阶段 4.作业展评 八里湾镇中心小学 刘颖 激趣导入 棒球帽 太阳帽 渔夫帽 针织帽 鸭舌帽 贝雷帽 礼帽 1.帽子的起源 2.帽子的发展 特异类型 2．这里利用实物小红帽引出新编的小红帽 故事 3．欣赏教师和同龄学生的手工帽子，探究制作帽子的方法 4．教师现场演示两—三种剪和折帽子的方法。 发展阶段 帽子的组成结构 帽子的结构分为:帽盖与帽檐两大部分。 帽盖有：半圆球体、圆柱体两类； 帽檐有：鸭舌檐与全檐之分。 实践阶段 2.分组或单人进行创作，可互换材料。 3.学生创作时,多媒体展示所有帽子的图片和播放优美的轻音乐，教师巡回指导 青春形象大使比赛 作业要求 运用各种材料和方法, 制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。 作业展评 1创设故事情境自评：“小红帽要来选帽子了，你怎么推销你的帽子。” 2互评:”如果你是小红帽，你会选哪一顶帽子？”并说明理由。 游戏小结与课后拓展 1.青春形象大使比赛 ：展示你自己 2.课后请大家写一篇‘神奇的帽子’的小美文