小学三年级作文 《礼物》课件.ppt

询问我的情况，使我倍感温暖。 2008年暑假，舅舅在上海买了新房。多年的奔波劳累，总算有了自己栖身的地方。我有幸到舅舅家去玩。在那儿期间，我增长了不少见识。刚去不久，我和表姐就为了争夺电视遥控器的控制权而吵了起来，双方都不甘示弱。最后，还是舅舅来对我们说：“多一份宽容，少一份争吵。”我们才勉强和解。 在舅舅家度假期间，正好遇上我9岁生日。生日前一天，舅舅起得很早，他 作文指导: ———— 感动你我！ “礼物”是什么？ 在我国的汉字中，“礼”的本意原是“敬神”，到后来才演变成人们的一种行为规范。礼起源于远古时期的祭祀活动，在祭祀中，人们除了用规范的动作、虔诚的态度向神表示崇敬和敬畏外，还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品奉献于神灵。也许从那时起，礼的含义中就开始有物质的成分，礼可以以物的的形式出现，即礼物。 礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是一种表达内心的方法，重在心意，不同的礼物代表不同的含义。比如哪些东西代表什么含义？ 礼物不一定非要是现实的东西,也可以是精神上的 。 绘本故事回顾： 獾的礼物 在人们的心中，礼物仅仅是礼物吗？ 礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿。可以增进情谊，传达祝福。对于礼物，很多人并不在乎其贵贱，看重的是礼物中所包含的情感。 “礼物”代表什么？ 礼物——传递人间的亲情、友情 礼物——使人们的心贴得更近 礼物——情意更加深厚 礼物——表达一份心意 礼物——藏着一个故事 温馨回忆： 你收过什么礼物？ 说说收到的礼物 你收到过自己非常喜爱的礼物吗？ 你是否收到过意想不到的礼物？ 你收到过梦寐以求的礼物吗？在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？ 老师关于礼物的故事 　这么多年的教学生涯，我也收到很多学生的礼物，最多的是贺卡。这些贺卡有是的学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在电脑桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，回味回味。每次回忆都让我心情变得非常愉快，这时候，我都会想：当老师真好，当老师真幸福！ 一颗糖（陈名韩）我讲述，请人表演。 一袋润喉片（张欧影） 温馨回忆：  送过什么礼物？  说送出的礼物 拥有是快乐的， 付出也是美好的! 老师送礼物的故事 　 上次去汕头送给同学们的铁树种子 文章回顾： 老师课堂送礼物 　准备了一些东西，你们来猜价格，猜对的就作为礼物送给你们了- - 说其他的礼物  A:你们有没有非常希望拥有但 还没有得到的礼物？ B:有没有打算送但还没有送出 的礼物？ 临近“三八”节了 给妈妈过三八节 下周五，是我们妈妈的节日： 三八妇女节 三八节礼物创意  A:看谁送的礼物让妈妈感动？ B:看谁送礼物的方式有创意？ C:看谁下次课能把三八节送礼物的故事讲得令全班同学感动？如何精心准备、是如何偷偷送的、妈妈收到礼物说了什么？你想了些什么？ 三八节礼物创意  A:感动奖 B:创意奖 C:故事奖 D:表演奖 E:写作奖 三八节礼物创意  A:发短信或者微信：照片、句子 B:把当时送礼物给妈妈过节的情景用日记记录 礼物 　 　猴妈妈送给小猴子们的“珍贵”礼物是什么？是玩具，是零食，还是新衣服？都不是。小猴子们用妈妈送的“珍贵”礼物，克服了畏慎困难的心理，收获了劳动成果。　　　　早春的一天，猴妈妈把三个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。”　　　　“什么‘珍贵’的礼物呀？”他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。　　　　“这是一把剪刀，我送给你吧！”猴妈妈把剪刀递到老大手中，“你用它把果园里的树木修剪一下，让果树结出更多的果子。”　　　　 礼物 　 　　老大拿着剪刀，面有难色地说：“我……我不会剪枝呀！”　　　　“不会才要学呀！相信你一定能学会剪枝技艺的。”　　　　猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧！”　　　　老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢？再说，我从来没摸过锄头……”　　　　猴妈妈看出了他的心思，鼓励他说：“正因为你没摸过锄头，我才叫你去学习锄地。”　　　　老三望着妈