徐敏我最喜欢小动物作文课件.ppt

我最喜欢的小动物 * * ——华阳实验小学 徐敏 它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的。 它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！ 写法指导： 在写动物外形时，最重要的是要抓准动物的特点，这样让人一看就知道它是什么。 ①远远看去像一团棉花 ②嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。 ③在动物王国里它还算是个长跑健将呢。 作者运用了比喻的修辞手法。 进行有趣的联想 拟人的手法给文章增添了不少趣味。 在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！”我摇摇头，开心地笑了。 ①开头，先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。语言要简捷明白。也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。 ③结尾。抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。 我最喜欢的小动物——青蛙 春天到了，万物复苏了，春风轻轻地吹拂着大地，春雨也滋润着一望无际的田野。周末我和妈妈一起去田野踏青。小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了。一身青绿色的外衣，一个又大又吸引人的脑袋，脑袋上有一对很大很圆的眼睛，还有一张能发出宏亮声音的大嘴巴，这就是活泼而又机灵的小青蛙。 小青蛙不但样子机灵可爱，而且是个歌唱家；是个捉虫能手呢！ 每当春天来临，我总会到池塘边、稻田边去听青蛙的叫声， “呱-呱-呱”这美妙的叫声，有时好像一支演奏的乐曲，有时又像 雄伟的大合唱，让我感到心旷神怡。我看到青蛙在稻田里忙 碌的捉害虫，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。我好象看到庄稼在青蛙的保护下长得越来越茂盛，农 民伯伯乐翻天的景象，让我觉得心里美滋滋的！ 吃饱的小青蛙们在荷叶上蹦来蹦去，“嗖”的一声，已由这边的荷叶上蹦到那边的河对岸了，你看，有几只在那边用它们的大眼睛找害虫呢。“哦！吃掉了一只！”一只青蛙在为它的同伴鼓掌。还有几只“扑通！扑通！”地跳下了水，只见它们都向一个方向游去，远远的听见它们在说：“小宝宝出来啦！快来看呀！” 河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了，原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里，它们带着自己的孩子—小蝌蚪在水里快活地游来游去，电线倒映在水中，多么像五线谱啊！小蝌蚪们就像是一个个音符，这一切变成了一首天然的“乐章“。 我最喜欢这活泼又机灵的小青蛙！青蛙是捉虫能手，是我们人类的好朋友，我们要爱护青蛙。