必修3第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件.ppt

在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于?　 A．现代主义 B．印象主义 C．现实主义 D．浪漫主义 A （2012年江门调研·23）以下是对某艺术家的评价：“他没有固定的主意，而且花样繁多，激昂或狂，可亲可憎，诚挚或装假，让人喜欢又招人讨厌，变化无常不可捉摸”。下列作品属于该艺术家的是 A．《最后的晚餐》 B．《自由引导人民》 C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》 D 1957年，若名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是 A.《西风颂》 B.《等待戈多》 C.《人间喜剧》 D.《十日谈》 B （2012年韶关二模·23）他的作品是“动荡时局的最明确的表达”、“迎合了无神时代的猎奇和逃避心态”，他的艺术是 “孩子式的病态”的“无理的表现，免费的游戏”，“他”是 A．贝多芬 B．巴尔扎克 C．托尔斯泰 D．毕加索 D 美术流派 代表人物 代表作 新古典主义 大卫（法国） 安格尔（法国） 《马拉之死》《拿破仑加冕》 《泉》 浪漫主义 德拉克洛瓦（法国） 《自由引导人民》 现实主义 米勒（法国） 列宾（俄国） 《播种者》《拾穗者》 《伏尔加河上的纤夫》 印象派 莫奈（法国） 凡高（荷兰） 《日出·印象》 《向日葵》 现代主义 毕加索 （西班牙） 《格尔尼卡》 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识体系构建 19世纪以来的世界文学艺术 文学 19世纪：浪漫主义、现实主义 20世纪：现代主义、苏联文学 推动社会进步 美术 音乐 影视 浪漫主义 印象主义 浪漫主义 电影、电视的起源与发展 现实主义 现代主义 流行音乐 一、文学的繁荣 （一）浪漫主义文学 1、背景: 2、特点： 歌颂人的感情；富于幻想和传奇色彩 3、代表作家及作品： 雨果:《巴黎圣母院》《悲惨世界》 雪莱:《解放了的普罗米修斯》《西风颂》 海涅:《德国，一个冬天的童话》 雨果（1802—1882）是法国作家，浪漫主义文学运动的领袖。 雨果 （2011年高考北京文综22题）19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 B （2012年广东文综历史，19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是 A．浪漫主义　　 B．现实主义　 　C．古典主义　 D．理性主义 A 1、背景: 工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。 2、特点： 关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3、代表及作品： 巴尔扎克（法）:《人间喜剧》(顶峰) 狄更斯（英）:《大卫·科波菲尔》 普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰:《安娜· 卡列尼娜》 （二）现实主义文学（19世纪30年代起） 俄 巴尔扎克是19世纪法国伟大 的现实主义作家，欧洲现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮 ·葛朗台》《高老头》。马克思、恩格斯称赞他是“现实主义大师”。资本主义的“社会百科全书”。 巴尔扎克 巴尔扎克(1799——1850) （2012年广州一模·23）“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”具有这一特征的文学流派是 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 C 1、背景: ①资本主义世界的危机。 2、特点： 集中表现自我，采取反传统的形式。 3、代表及作品： 贝克特（爱尔兰）:《等待戈多》 萧伯纳（英国）《苹果车》 罗曼·罗兰（法国）《约翰·克利斯朵夫》 海明威（美国）:《老人与海》 ②二战后，严重的社会问题。 （三）20世纪的世界文学 19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是