我和书故事课件.ppt

习作要求： 1、选择一件自己和书之间发生的事，要注意把印象最深刻的部分写具体。 2、要围绕这件事情，抓住人物的语言、动作、心里活动等细节进行描写。 3、写出你的情感，突出中心。 读书名言： 书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 书是全世界的营养品。 理想的书籍是智慧的钥匙。 我和书的故事 我的书架里摆着许多我喜欢的作文书。其中，有一本作文书和我还有一个故事呢！ 记得在我二年级时，我在书店里看中了一本作文书，已经是最后一本了。我想：明天我一定带钱来买。如果买不到就太可惜了。于是，我狂奔回去，向妈妈要钱来买书。谁知，妈妈对我说：“你的作文书已经很多了。如果实在想要，就拿你的作文书去换，看行不行。”我本来是想生气的，但妈妈说的这一个办法，对我来说真是喜从天降。“哈哈！知道啰！”我马上翻出我喜欢的一本作文选，又飞奔到书店。我对营业员说：“阿姨，我这本作文书可以换您手上这本书吗？”阿姨说：“小朋友，这本书别人已经买了。”我听了，垂头丧气地走回了家。可回到了家，让我意想不到的事发生了。爸爸手上拿着那本作文书，说：“你瞧！爸爸给你买了一本作文选，我猜，你一定喜欢的！”我兴奋极了，急忙接过书，把它放在我的小书架里。 这就是我和一本作文书的故事。到现在，我还怀疑爸爸妈妈是商量好不告诉我真相呢！ 凤头： 开门见山 妙用修辞 引用名言 设置悬念 开门见山 1、我喜欢看书，因为书是我成长的“长生果”。 2、我从识字起就喜欢看书，从连环画到现在的长篇 小说。 3、如果有人问我，你最喜欢做什么，我会毫不犹豫的回答，我最喜欢看书。 4、我喜欢看书，因为书不但能给我带来快乐，还能教给我许多做人的道理。 5、我有许多兴趣爱好，但我最爱的是读书，大家都叫我“小书虫”。 6、爸爸妈妈照顾我，爷爷奶奶疼爱我，还有一位朋友伴随着我快乐成长，那就是书。 妙用修辞 1、在我成长的历程中，读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 2、如果你独自旅行，只让你选择一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？我会毫不犹豫地回答：“一本书”。我爱书，家里人都叫我“小书虫”。 3、有人喜欢打游戏，有人喜欢上网聊天，而我则喜欢在一个安静的地方看书。 4、小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中都讲述了一个动人的传说;小鸟喜欢天空，因为每一片云里都蕴藏着一个美丽的故事；我喜欢书，因为每一本书里都蕴藏着一个深刻的道理。因此每一本书，我都视它们为“珍宝”。 引用名言 1、高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，经过学习，我从无知变得充满知识和智慧。 2、莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”我觉得这个比喻很贴切。 设置悬念 朋友们，你们知道藏书是什么意思吗？你可能会说：“不就是图书馆里储存书吗？”可是在我们家，“藏书”却另有意义。 有一次，我正津津有味地读着英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你十元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，边走边嘀咕着：“两袋？两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，边跑边想，这下终于可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“错啦！是买盐呀！快去！”我又飞奔了出去。这回可算买对了，我再一次沉醉在书的世界里！ 片段：  记得有一天，我吃完了早饭。我回到了房间正准备写作业，妈妈把我叫到她的卧室里,递给我一张纸。上面写着星期六上午的作息表：7：00—9：00必须写完作业；然后，要把碗、筷洗干净，其余时间爱干什么就干什么。我随口就把这个事情答应了。 　 我做完了作业，随手拿了一本童话书看了起来，这本书是《安徒生童话》。我坐在沙发上，双手捧着书看着，早把妈妈分配的事情。忽然，妈妈下班回来了。糟了，我还没干活呢！我向妈妈说明了情况，然后我继续看书。 　 豹尾： 自然收尾 抒情表志 引用名言 首尾呼应 自然收尾 1、 我喜欢读书，书就像我的知心朋友一样。 2、回到家，我继续读我的书，像什么事也没有发生一样，我就是这样爱看书。 抒情表志 1、书，能把我们带到辽阔的天地，书可以让我们领略人生的真谛。来吧，朋友。让我们趟漾于书海，沐浴在书香中吧！ 2、书就像我的朋友，我难