探究试题真谛,适应高考改革(董老师)课件.ppt

广东卷（英国科普，15分） 课标卷（戴安澜事迹，25分） 1.分析语言表达特色 1. 全文内容的分析与概括（多选，差别赋分） 2. 筛选整合文中信息 2. 评价戴安澜的思想倾向 3.运用文中观点解决新的问题 3. 借助历史人物理解戴安澜的志向 4. 探究文本的人生价值和时代精神 广东卷和课标卷实用类文本阅读试题比较 广东卷和课标卷语言类试题比较 广东卷（12+12） 课标卷（9+11） 1.语音 无 2.成语使用（一段话内四个成语） 三句话中三个近义成语辨析 3.语病识别 相同 4.连贯排序（6个句子排成一段话） 段内填空，四选一。 5.段内三空补写 相同 6.看图写话 相同 如何写好被阅卷员认可的考场作文 正确认识新型材料作文， 把握获取高分的制高点。 新材料作文的主要特点是贴 近现实、多元立意、理性思辨、 防套性强。 2015年高考语文作文命题思路报告 1.全国一卷 试题内容：18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 探究试题真谛，适应高考改革 北京考试院高考试题评价组 董晓平 2015年高考全国甲、乙卷语文试题难度统计数据表 全国甲（Ⅱ）卷 全国乙（Ⅰ）卷 难题 2、5 （0.11%） 1、3、8 (0.17%) 中等题 1、3、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16 (0.67%) 2、4、5、6、7、9、10、11、12、14、15、16、18 (0.72%) 容易题 4、6、17、18 (0.22%) 13、17 （0.11%） 2015年高考全国甲、乙卷语文试题抽样统计数据表 题号 分值 平均得分 难度 标准差 第Ⅰ卷 1. 3 0.36 1.98 0.12 0.66 0.97 1.42 2 3 1.59 1.04 0.53 0.35 1.5 1.43 3 3 0.75 2.01 0.25 0.69 1.29 1.38 4 3 1.21 2.03 0.4 0.78 1.47 1.24 5 3 2.01 0.96 0.67 0.32 1.42 1.40 6 3 1.92 2.67 0.64 0.89 1.44 0.94 7 10 6.81 5.68 0.68 0.57 1.66 1.65 8 5 1.46 2.23 0.29 0.45 1.9 1.02 9 6 3.84 2.52 0.64 0.42 1.7 1.08 10 6 3.18 2.4 0.53 0.40 1.75 1.66 第 Ⅱ 卷 13 3 2.85 1.74 0.95 0.58 0.66 1.48 14 3 1.26 1.89 0.42 0.63 1.48 1.45 15 3 1.98 1.75 0.66 0.58 1.42 1.48 16 5 3.45 2.29 0.69 0.46 1.22 1.64 17 6 5.46 5.42 0.91 0.90 0.73 0.93 18 60 39.61 43.43 0.66 0.72 4.12 5.91 选 做 题 11 25 14.11 12.80 0.56 0.51 3.88 3.96 12 25 15.76 15.28 0.63 0.61 3.65 3.72 全卷合计 150 92.67 95.50 0.62 0.64 　 15.14 广东卷（8+8=16） 课标卷（3x3=9） 1.围绕核心概念的多项选择 1. 对文中重要句段内容的理解与概括 2.根据已有信息做出的逻辑推断 2. 对文中相关信息的筛选整合与分析 3.对文中重要语句的解释 2. 对文中相关信息的理解与逻辑推断 4.运用文中观点解决新的问题 广东卷和课标卷论述类文本阅读试题比较 基础阅读能力考查 20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也。……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短