教师爱与责任课件.ppt

耀州区教师进修学校 何花荣 Tel E—mail ：he lao shi 1636@163.com 话题一：道德的内涵 ★溯源 公元前770—公元前221年，天下大乱，诸侯争霸，群雄纷起，诸子横议，著书立说，一时蔚为风尚。影响最大者，当推儒、墨、道、法四家。各家均以散文著述，阐明事理，陈说主张。特别是儒家的三位大师：孔子、孟子、荀子，其著作和思想对后世的影响最大。概括为以下十点： ＊天下为公的理念 ＊位卑未敢忘忧国的责任感 ＊先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀 ＊宁为玉碎，不为瓦全的风骨 ＊富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守 ＊己所不欲，勿施于人的原则 ＊无为而无不为的智慧 ＊和为贵的处世技巧 ＊自强不息的奋斗精神 ＊诚实善良的美德 ★宇宙法则和生命法则 1宇宙有多大 光一秒钟走29万多千米，走了一亿年。 2宇宙的成员 银河系有1400个像太阳一样的天体，宇宙中这样的天体像沙漠中的沙粒一样多。它们都有序的排列着。 序：每一个天体都必须在轨道上运行，不能出轨、越轨。 道德：就是关于序的社会规定。 人类社会的序：勤奋、诚信、爱、责任、善良。 ★爱和责任 （一）关于爱 爱是一个古老而常新的话题，是人类各种积极、美好情感的集中体现，人类的爱有着丰富的内容，就连动物之间也有“爱”。 1动物之爱（抚育的本能） 牛有舐犊之爱、鸟有反哺之情。 2人类之爱（义务和责任） ﹡父母之爱：如果创造了一个孩子，不但有义务抚养他长大，而且有责任教育他成才。（私爱) 如：孟母三迁、岳母刺字的故事。 爱迪生、爱因斯坦、汤姆森的母亲，分享孩子成长的快乐，分担孩子遭遇的痛苦。 ﹡友爱：是一种喜欢的爱。（无责任） ﹡爱情：是充满激情的爱。（无责任） ﹡夫妻之爱：是有责任的爱。 ﹡教育之爱：是父母之爱的延伸，是亲情的继续。（无私的爱） ﹡教师之爱：是百年树人的阳光雨露，是一种崇高而宽泛的爱。既有父 爱的严厉，又有母爱的慈祥。（有责任） （二）关于责任 1教育的责任 背景：当今时代，各国之间的竞争，归根结底，是人才的竞争，是民 族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基 础，今天的教育质量，决定着明天的国民素质。因此，要培养 创新型人才，就必须进行教育创新。 责任：使民族强盛，使祖国振兴。 2 教师的责任 （1）教书育人。 （2）挑着学生的明天，挑着祖国的未来。 3知识分子的责任 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” ——张载（宋） ★爱与责任奠基中国 爱是教师的内在动机，代表的是情感投入，责任是教师的外在动机，代表的是理性。二者有机结合，才能积极主动地完成各项任务，研究解决各种难题，进而实现 奠基中国的崇高理想。 话题二：爱与责任的内涵 正面看教师职业： 从初生的牙牙学语，到青春的 靓女帅男，从摇篮中的懵懂顽童到 职场上的才智精英，谁没有沐浴过 师爱的光辉？谁没有得到过师爱的 馈赠？莘莘学子，赫赫英雄，谁攀 登的阶梯上没有层层教师的肩膀？ 的确，在成长的过程中，人人 都离不开老师的谆谆教导，离不开 老师的默默奉献。老师在三尺讲台 上放飞的是理想，坚守的是信念。 结论：受人尊敬，能享受桃李满天 下的快乐。 反面看教师职业： ※家长期望过高，对教师的不理解。 ※教师队伍中的一些不和谐现象。 ※学生的维权意识越来越强。 ※职业要求高。 ﹡知识：精深的专业知识、广博的 文化知识、丰富的教育学 心理学知识。 ﹡能力：口语表达能力、组织管理 能力、教学研究能力、课 程开发的能力。 ﹡人格：品德高尚 、宽容理解。 结论：太难、太累、无奈。 珍惜教师职业 ☆地位逐渐提高，收入也还称心