柳州学习汇报课件.pptx

2017/11/13 星期一;开眼界;;;2015年11月14日 至11月22日 广西柳州市;观摩考察;;学习内容;;学习内容;;;;面对“互联网+教育”时代，你准备好了吗？ ——以宁波智慧教育为例;国内外教育信息化理论与实践新进展 ——兼谈互联网+背景下校长管理思维与管理创新;常 菁 北京四中常务副校长 初中部校长;黄煜欣 柳州教育局电教站 站长;易 峰 郑州34中 校长; 蒋宇 中央电化教育馆 研究部 数字校园推动教育创新 ——全国百所数字校园示范校建设进展与经验;;在为期六天的活动中，以柳州铁一中为主会场，分别选取柳州市具有信息化特色的3所小学，3所中学作为参观考察基地，深入学校与校长进行面对面交流，思想的碰撞。;  柳州五中，一所设备一般，信息化环境较薄弱的学校。但就是这样一所生源不佳、投入不足的学校，在校长杨柳廷的带领下，成为“广西中小学生发明创在师范基地试点”并授予“全国科技体育传统校”的称号。; 柳州公园路小学。校长班向红介绍学校一直秉承着“以现代教育技术为依托，以信息技术特色为龙头，积极推进教育现代化工程全面实施”的工作思路，将学校的教育教学工作围绕教育信息化主线全面开展。; 柳州东环路小学，目前学校正秉承“践行人和教育，构打造智慧校园”的办学理念，努力把学校建设成为“环境优美、教学有效、凸显特色”的品牌学校。; 柳州市壶西实验中学，是一所以“因材施教，成就卓越”为办学理念的新兴优质初中。全校以班班通电子备课平台为核心，以智能一卡通系统为基础，以“点阵笔”微课录制技术为手段，依托云平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入课堂。; 柳南区实验小学教育集团，以“美的教育”为核心，坚持“千教万教教人求美，千学万学学做美人”的办学思想，将信息技术根植于集团文化发展之中。;;四方会议系统进行全校数学教研的尝试。数学老师们分校区集中在不同会场，通过视频、语音、文本进行互动交流。以信息技术搭建教研平台，为跨学区教研突破时间、空间的限制提供了便利。承担这次主要教研任务的是三年级数学组，组长马晓明老师引领老师们进行聚焦问题的探讨。大家深入思考，积极回应，在相互交流、思维碰撞中获得了智慧的提升。;; 下午3点，正是柳南区实验小学《写字与口语训练》的特色小课时间。100多位校长学员走进一间间教室，此时教室里的电子白板正播放着学校自摄制的写字微课，学生们跟着微视频认真进行写字训练。柳南实小长期利用自编的写字微视频辅助写字教学，效果显著，书法艺术特色彰显。20分钟的写字小课结束，就到了学生课间阳光体育活动，全校学生向来宾们展示了学校自创的特色操——《民族舞蹈大串烧》和《儿童绳操》。青春活泼、动感优美的课间操吸引大家纷纷举起了相机、手机拍摄，并赞不绝口。;来到学校录播室里，学校罗千雅和张聚老师运用移动终端技术向访学团的专家、老师们分别展示了三年级《周长》的数学课和一节书法社团课。数学课上罗教师恰到好处的运用ipad投屏技术，把周长概念、计算周长的抽象过程直观形象展现出来，激发了学生学习兴趣，促进学生学习的主动性。数学课巧用投屏技术让学生形象感知“化曲为直”的教学难点，信息技术与学科高效融合的做法得到校长们的认可。书法课上张老师利用ipad录制学生现场书写的过程投到屏幕上，让学生能清楚的看到同伴书写的过程，并进行及时评价。孩子们的书写作品大气，有个性，令在座的校长们啧啧赞叹！写字课运用信息技术再现实践操作和训练的过程，有益于学生巩固和掌握学习的方法。两节微课均运用了现代教育技术，较好的突破了教学重难点，提高了教学的效果。最让学员感兴趣的是，数学教研组利用信息技术管理微平台，分组对“十六字教学法”课堂的精讲点拨环节进行观察和统计，并运用数据进行评课。提高“美的课堂”教学评课质量。;学校罗老师运用移动终端技术执教数学课《周长;观摩课堂实践之后，学校校长助理王蔚文从学校管理到实践探索课堂教学，全面介绍了学校推进教育信息化建设的有效做法。最后，学校教育集团总校长黄萍亲自运用移动终端技术和思维导图软件清晰地向大家展示了今后集团依托现代信息技术的发展规划。黄校长娴熟地在ipad上轻轻点划，娓娓道来。她提出了学校“因生而变、因需而谋”信息化教育的发展，学校的未来将通过现代信息化进行课堂重构、课程重构，构建“大数据”平台推动教育教学管理，实现学生个性化学习。;羊角山小学的吴俊老师上了一节以智能手机终端为平台的作文课，打破传统以笔写文的形式，利用语音识别转化为文本，提高学生写作的效率。;柳州市第五中学没有示范学校的光环，也没有值得炫耀的信息化办学条件，目前除了