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苏教版五年级下册语文《音乐之都维也纳》PPT.ppt

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苏教版五年级下册语文《音乐之都维也纳》PPT

本文主旨 这篇散文用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌,讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源,表达了作者对音乐之都的赞美与向往之情。 重要句子赏析(课后习题2) 1、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 字词:摇篮:本意是指供婴儿睡觉的用具,在这里用来比喻欧洲古典音乐的发源地。 欣赏:许多音乐大师都在这里度过了大部分的音乐生涯,因此,“摇篮”一词表明了维也纳的重要性,它无愧于“音乐之都”的称号。 2、悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。 字词:掺和:掺杂混合在一起。 欣赏:维也纳是音乐之都,乐声到处飘扬;同时,维也纳也是鲜花装点的城市,到处都有花草的芳香。因此,音乐之声伴着花草之香飘溢、回荡,给人以嗅觉和听觉的美感,更加突出了维也纳的迷人之处。 课后习题 3、不能。因为“许多”、“多”表示数量多,但并不是全部、所有之意,去掉后表意就不准确了。 4、主要从四个方面(1)维也纳是古典音乐的摇篮。(2)维也纳是用音乐装饰的城市;(3)维也纳几乎一天也离不开音乐;(4)维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。 文章小结 维也纳之所以被称为音乐之都,一是因为 ;二是因为 ;三是因为 ;四是因为 。 欧洲古典音乐的摇篮 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 维也纳几乎一天也离不开音乐 维也纳有国家歌剧院、金色大厅。 谢谢! 苏教版语文第十册 音乐之都维也纳 我国中央民族乐团已多次在世界三大著名音乐厅之一的“金色大厅”举行新年音乐会,并引起轰动。你知道这“金色大厅”在哪里吗? 今天,我们就来学习一篇跟“金色大厅”有关的文章——音乐之都维也纳 我会识 生涯: 指从事某种职业或活动的生活。 北麓: 麓,山脚。北面的山脚下。 陈列: 把物品摆出来供人看。 街头巷尾: 指大街小巷。 星罗棋布: 罗,罗列。布,分布。像群星那样罗列,像棋子那样分布。形容数量多、分布广。 近义词: 山麓 装饰 优雅 著名 飘溢 山脚 装扮 优美 闻名 潇洒 反义词: 降低 优雅 独特 升高 低俗 平常 大显身手:给课文分段 第一5~部分(1):介绍“音乐之都”维也纳的位置。 第二部分(2~4):从三个方面具体叙述维也纳被称为“音乐之都”的原因。 第三部分(5~7段):介绍维也纳国家歌剧院等建筑的宏伟壮观以及在世界上的影响。 默读课文 本文的中心句是哪一句呢? 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。 欧洲古典音乐的摇篮 一座用音乐装饰起来的城市 几乎一天也离不开音乐 世界著名的歌剧中心: 国家歌剧院、金色大厅 维也纳是世界著名的音乐之都 课文是从哪几个方面具体体现维也纳是“音乐之都”的? 自由朗读第一自然段, 从这一段你知道了什么? 音乐之都 维也纳 地理位置 山清水秀、风景如画、波光粼粼 学习第2~4自然段,想想: 每一自然段都写了什么? 把中心句放在自然段开头,有什么好处? 中心突出,观点明确。 维也纳是欧洲古典音乐的 。18世纪以来,世界上许多著名的 ,如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等,都在只里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 音乐家 摇篮 摇篮 音乐家 巴赫(1685-1750),德国作曲家。除歌剧未涉及外,包括各种体裁。 声乐以宗教内容为主,器乐以世俗作品为主。主要作品有《b小调弥曲》、 《勃兰登堡协奏曲》等。其创作对西洋近代音乐的发展有深远影响。 贝多芬(1770-1827) ,德国作曲家,维也 纳古典乐派代表人物 之一。继承海顿、莫 扎特的传统,集古典 派大成,开浪漫派先 河。主要作品有:交 响曲9部、歌剧《菲 岱里奥》、钢琴奏鸣 曲32首、钢琴协奏曲 5部等。 海顿(1732-1809),奥地利作曲家。维也纳古典乐派代表人物之一。最早确立近代弦乐四重奏和交响曲形式,其创作广泛吸取民族、民间音乐素材,风格质朴。主要作品有交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。 约翰·施特劳斯(1825-1899),奥地利作曲家。所作圆舞曲四百余首,以具有旋转舞步的快速律动为特征,世称维也纳圆舞曲。其中《蓝色多瑙河》、《维也

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