班主任工作常规要PPT(吕晓玲)课件.ppt

班主任工作常规要求和规范 重庆市江南职业学校 吕晓玲 2015年10月28日 一、班主任的角色定位 班主任作为学校管理的“神经末梢”，是与学生接触最频繁、关系最密切的人。班主任的性格、心态、管理思维会对学生群体产生最直接而又具有无可替代作用的影响。现代教育意义上的班主任，其角色内涵应该是丰富多元的：他不再仅仅是“管理专家”，而且还是“学生的好伙伴”、“团队的领头雁”、“组织的大法官”等。 二、班主任工作的总体要求 1、了解班级学生。 2、抓好“第一次”。 3、选好用好班干部。 4、建好班级记事本，建立学生成长记录册。 5、适当的家访和经常的电话家访。 6、加强组织纪律教育。 7、抓好学习和技能指导。 8、抓好班集体建设，培养学生自我教育能力。 9、抓好班级日常管理。 10、写好学生操行评定。 三、班主任工作的常规要求 （一）一日工作常规要求 班主任常规工作每日“五到位” 1、早自习晚读报课到位、课间操到位。 2、升旗仪式、集会、班会到位。 3、清洁卫生检查、纪律要求、公物督查到位。 4、各项活动督促引导到位。 5、午休晚寝到位。 “到位”的目的是为了管理好班级学生，处理好班级事务。 （二）一周常规工作要求 1、组织班级学生参加学校的升旗仪式。 2、主持班会课，总结班级一周工作情况，对新一周的工作提出要求，根据学校的总体安排布置本班丰富多彩的活动。 3、了解学生生活，及时解决学生实际困难，特别是贫困生帮扶工作。 4、组织学生卫生大扫除，对每个责任区域安排到位，责任到人，和劳动委员一起检查，不留死角。 5、了解学生思想动态，做好学生思想辅导，加强遵法、学法、守法安全教育，帮助学生解决实际困难。 6、加强与家长沟通，及时与家长联系，共同做好学生工作，特别是“问题”学生的转化。 （四）、一学期的常规工作要求 1、制定班级计划，明确班级目标。 2、班干部的选拔和培养。 3、班级各项活动的开展。 4、建立健全班级学生个人档案。 5、制定班级的管理规章制度。 6、与家长保持经常性的沟通。 7、写好学生操行评定。 8、做好期末优干、文明学生等各类优秀学生评选。 9、写好班级工作总结。 10、协调科任教师与本班学生关系。 11、处理学生中的偶发事件。 12、问题学生的转化。 13、班级学生学籍资助档案管理。 14、学生稳定巩固工作。 15、学生实习实训跟踪管理。 （五）过程教育常规工作 1、抓好校规校纪，加强新生入学教育和军训，做好新生政审。 2、积极配合学校的社团工作，开展多姿多彩的课余活动，丰富校园文化生活。 3、积极配合学校的三月文明礼貌月系列活动、“红五月”歌咏比赛、党的知识竞赛、球类运动会、田径运动会、文娱汇演、艺术节系列活动等。 4、评选和表彰优秀学生和优秀班干部。 5、组织学生参加公益劳动、培养学生劳动卫生习惯、勤俭节约习惯、作息规范、诚实守信。 6、关爱学生、经常性地了解学生的生活，纪律和学习状况。 7、严禁体罚学生。 8、协调各学科老师的关系，掌握班级学情，培养学生端正的学习态度、良好地学习习惯、指导学生正确的学习方法，形成良好的品质，提高班级成绩。 （六）安全教育常规要求 1、加强安全教育，落实安全公约和签好安全责任书，特别重视“十防”教育，提升学生自救能力和自救意识。 2、班级学生外出活动、考试、实习等班主任需先到学校办理审批登记手续，批准后方可组织活动，活动结束，及时向学校相关部门和领导报告安全情况。 3、班级出现打架斗殴、偷盗、学生离校出走、违法犯罪等事件，及时启动应急措施，及时报告校长采取应急方案。 4、建立本班安全信息员和安全管理制度，认真落实安全管理措施。 5、重点加强教室防盗以及体育活动、课外活动及校外活动的事故预防，要加强防火、防盗，安全用电教育，采取有效措施预防校内外的违法乱纪，防止学生私自离校离家出校的安全事故。 6、加强学生的违规违纪和法律知识的安全教育，采取有效措施防止在校内、校外违纪事件发生，教育要经常化和制度化，同时又应对突发事件的以及机制。 （七）学习指导常规要求 班主任应树立质量立班的意识，切实抓好学习目标确立，学习习惯的培养，学习方法的指导，学习兴趣的激发，学习能力的锻炼及良好学习品质的培养，学习过程的管理，学习潜力的开发，学习活力的开发等。 1、制定计划：应注意德育目标的发挥，目标激励作用。 2、班级制定长期目标和切合实际的中短期目标。 3、根据专业不同特点设置实习实训兴趣小组。 4、参加学校的各类社团拓展学习的知识面。 5、根据学生的学习情况，采取分小组帮扶学习，倡导学生比进步、小组间比团结。 6、做好学生帮带学习记录和表彰工作。 （八）生活指导常规要求 1、教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会交往、学会健体为目的，从育人出发，从常规要求培养习惯、培养能