病句二轮提升训练课件.pptx

解析：选C。A项，因成分残缺而导致搭配不当，“收录……作家”不当，应在“作家”后加“的作品”；B项，成分残缺，“生活方便”的后面缺少中心语“的功效”；D项，不合逻辑，“《幽兰操》”是电视剧名，不能说成是“姜文最想要出演的人物”。;解析：选B。A项，成分残缺。“得出了”后面缺少宾语，可在句末加上“的结论”。C项，搭配不当。“建造”和“信誉”搭配不当，可将“建造”改为“提高”。D项，句式杂糅。可改为“班主任从他的两次月考失败这一现象发现两个问题”。;解析：选B。A.“由于……的结果”句式杂糅；C.成分残缺，“作用”没有谓语；D.“实现”“效果”搭配不当。;解析：选B。A.语序不当，状语“近期”提前至句首；C.“造成……的主要原因”句式杂糅；D.中途易辙，去掉“罗丹”，“人物心灵”后应加“这样的作品使罗丹”。;解析：选A。B.句式杂糅，应改为“主要成分是……等”或“是由……等配制而成的”；C.搭配不当，“会遇到不少需要解决的风险和难题”中“解决”与“风险”不搭配；D.主客体倒置。;解析：选B。A.句式杂糅，删去“组成”。C.成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。D.搭配不当，“团结、动员、发挥……独特作用”搭配不当。;解析：选B。A.成分残缺，可在“大地上”后面加“的人生理想”。C.语序不当，可把“不仅”放在“如何辨别养生真伪”后。D.“盖的除个别人有大衣可充当被子外”句式杂糅，可把“盖的”去掉。;解析：选B。A.语序不当。“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。C.句子前两个分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D.成分残缺。“被冠以‘史上最严’的称号”前缺主语，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。;解析：选C。A项，句式杂糅，可把“为”删去；B项，关联词位置不当，把“不仅”提到“欧洲”前面；D项，缺少介词，可改为“同与他相知多年的老朋友……”。;解析：选C。A.搭配不当，应改为“体验青铜时代人们的生活方式，探索巨石阵建造的奥秘”；B.语序不当，应改为“用科学技术把我国的国民经济搞上去”；D.成分残缺，“方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯”前缺少介词“对”。;解析：选A。B.“家长学校”有歧义。①“家长(在)学校”；②“家长学校”(培训家长的学校)。C.主语残缺，删掉“由于”。 D．“宗旨是……”和“以……为目的”句式杂糅。 ;解析：选B。本题考查辨析病句。A.偷换主语，“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。 C．一面对两面，把“能”改为“能否”。D.语序不当，将“她就算再忙再累，也不例外”移至“听他”前，“听他”改为“听父亲”。;解析：选C。A.搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配。B.语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。D．成分残缺，“实现每千名老年人拥有30张养老床位”后缺少宾语。;解析：选D。A.不合逻辑。“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。B.搭配不当。句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。C.滥用介词造成主语残缺，去掉“由于”，让“自贸区”作全句的主语。