第二框 男生女生课件.ppt

我是女生 漂亮的女生 我是女生 爱哭的女生 我是女生 奇怪的女生 我是女生Flash. 同学之间可不可以成为朋友，有没有真正的友谊？世界是由男性女性组成的，我们的班级是由男生女生组成的，请问男生女生应不应该交往，有没有真正的友谊？ heliathus 男生的优点 女生的优点 开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。 返回 女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 ——优势互补—— 异性同学之间的交往对学校生活的重要意义： 异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 异性同学之间的交往对自身的成长有重要意义： （1）完善自己的个性； （2）锻炼交往能力； （3）增进自己的性别意识。 从认知方式上看： 女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际问题的能力上比男生稍逊一筹。 从记忆方式上看： 女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。 从思维方式上看： 女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、物理、化学等学科。 观察方式上看： 女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。 从知识的运用上看： 女生善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发现问题、解决问题的能力强。 讨论: 在日常生活中男女生应该怎样交往? 观察下面的图片，你认为这些同学的做法正确吗？ 如果不对，你能给他们提出合理的建议吗？ √ × 帮我向王明借一下数学笔记本，好吗？我不好意思和男生说话。 √ × × × √ × × 既需要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 异性同学之间交往应该把握的原则： 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 丁丁是一个热情开朗的女孩。最近她发现同学看自己的态度发生了变化。同学们总是有意无意地会将她的言行与某一男生联系起来。对此丁丁很苦恼。 实话实说 问题： 1、你如何看待这些事？ 2、为什么会发生这些事？ 3、该怎样处理这些事？ 我亲爱的女儿：千万种生灵生活着、繁衍着自己的种族。可是，只有人才能够爱。如果一个人不会爱，他/她就达不到人类之美的顶峰。那就是说，它只不过是一个生物，虽是人，却不会爱。你已经在深入思考人类智慧最难理解的一页。假如所有人——男人和女人——都毫不例外的彻底理解这一页，我们的社会就会和谐的多，幸福就会成为每个人相依为命的东西和终生财富。一代一代的年轻人在多大程度上具备这一伟大的智慧——学会爱，不仅个人幸福取决于这一点，我们整个社会的美、道德、纯洁和安定也取决于它…… 前苏联教育学家苏霍姆林斯基在给他14岁女儿的信中写道 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 讨论：（1）为什么会出现这种情况？ （2）假如女生遇到此种情况该怎么处理？ （一）归纳：青春期男女生的生理和心理都发生了一系列的变化。对于这些变化我们应该正确地认识：这是正常、自然而又美丽的事。 （二）参考方案:A拒绝。（1）玲玲将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严肃拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。B接受。偷偷地与这位男生开始单独交往。归纳：我们应慎重对待，理智处理男女同学之间的情感；反思自己的情感选择，学会承担责任。